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教育毕业实习报告集合八篇

新生军训为期13天，我的主要任务是加强和承训官兵与学生的联系，作好沟

通工作，也就是作好官兵与学生的“中介”作用。“中介”的位置决定了辅导员在

整个军训过程中发挥着“骨干，桥梁和助手”的作用。沟通是至关重要的，作为

辅导员，主要负责不在于训练而在与做好思想工作，包括军训官兵，还有学生的。

绝大多数承训官兵与军训学生年龄相仿甚至比学生还小，而且文化层次会有一定

的落差，能否克服由此带来的心理差距，顺利完成士兵到教官的角色转化，这给

作为教官的他们也带来了工作上的难度。况且他们在部队所接受的训练强度，方

式，都与学生军训有很大的差别，而大学生的体质普遍相对较差，且自尊心强，

能否充分把握学生身心特点，掌握训练的分寸也是教官的一个难点。针对这两种

情况，尤其是后者，辅导员在工作中要时时注意与教官们的交流沟通，避免引起

补语快的事。

另外，对同学们来讲，由于教官的客观地位和影响，教官的话比辅导员的话

更具有效性，作为辅导员想达到目的通过教官来实现远比直接要求效果更明显，

这也要求辅导员要做好与教官的交流沟通工作。因此，辅导员要尽快和教官熟悉

起来，协助他们克服心理障碍，明了学生的具体特点，与他们统一思想，共同指

定可行的训练方案，顺利度过军训磨合期，顺利开展各项工作。所幸，音乐班的

学生都表现出坚强的意志和团结互助的良好风气，不仅顺利完成军训的各项各项

任务，而且得到了教官们的一致好评。在xx月xx日举行的新生军训汇操总结大

会中取得了优异的成绩，在军训中加强了组织纪律性，培养了艰苦奋斗的作风，

树立了集体荣誉感，增强了国防观念和国家安全意识。

军训完毕后，我的主要工作就是每周召开一次学生干部例会，检查每周工作，

总结上周工作，布置下周工作;每周要参加晚间值班一次;每周找个别学生谈心，

有计划有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见和要求。我

最有印象的一名学生，她来自湖南株洲，虽然刚来学校不久，但用她自己的话说

就是“这短短的时间内就已经让这么多积累的信心几乎磨灭!”我意识到了问题

的严重性，在胡老师和同学们的帮助下，我们制定了一系列的活动来帮助她重新

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树立起自信心和归属感。

我多次邀请她到我家做客，因为他第一次远离家乡和亲人，xx月份生日的她

感到了孤独和寂寞，价值性格较内向，结识的新朋友不多。于是，在课余时间，

我主动与她交谈，并带她熟悉周边环境，让她感受到温暖。在她生日那天，全班

同学为她准备了蛋糕，让她收到了意外的惊喜。她的性格开朗一些了，于是会去

参加学校的各类面试，但天不尽人意，她屡屡挫败，使得她之前建立起来的信心

又被磨灭了。但值得庆幸的是，她主动找到我交谈，将她内心的疑惑告诉了我。

我运用教育心理学的相关知识，结合平常积累的励志小故事给她以鼓励，以我的

自身经历和感受以解答。后来，她对我说。她非常喜欢我说的一句话——只要准

备好明天的微笑，什么都能够做得到!其实，这是我对胡老师对我说的“要有恒心

和信心”的一个具体化。

做了辅导员的我体会到，辅导员实在是不好当的。不但要有学问，还要有耐

心，还得要掌握学生心理。很多知识是辅导员这一行所特有的，没有经验是干不

好的。要想成为一名专职的优秀辅导员，恐怕需要个三、五年功夫才可以入门啊。

“书到用时方恨少，事非经过不知难”，初登思想政治辅导员这个岗位，考验

的是知识和能力。想起自己大一、大二的“自豪和迷惑”，大三的“沉沦和反省”，

大四的“所谓的收获与盲目的乐观”。如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱

的学生面前。有人说“要给学生一滴水，自己要有一桶水”。的确，要做好学生的

思想工作，指导学生树立正确的人生方向和坚定的政治方向，不是十分简单的事

情。一是要收集这方面的材料，材料要好，要多，要全;二是要如演员般熟记台词

以及面部表情和型体表情;三是考虑到学生的特点和知识结构，接受能力、兴趣爱

好等，求之学之，可谓惨淡经营。“尺有所长，寸有所短，相互学习，方为上策”，

作为自然的人，从生理上就有高、矮、胖、瘦之分，更何况作为一个社会意义上

的人?在知识、能力、特长等方面，就更是千差万别了。一方面教师传道、授业、

解惑。另一方面就吐故纳新，不断学习。“三人行，必有我师”，初为人师的这段

日子里，在34名“弟子”中，可为“师傅”多多。在师生同为的体育运动项目中、

在优美动听的歌曲中、情怀胸襟的文章里、在思如泉涌的英文对话中，我发现我