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关于任务型教学法在初中英语教学中的应用的调查研究的开题报告

一、选题背景

随着现代教育理论与实践的不断深入发展，针对学生的发展特点、兴趣爱好等方面的关注逐渐提高，教学模式也从传统的“教师为中心”的模式逐渐向“以学生为中心”的教学模式转变。任务型教学法是其中的一种，它最早应用于语言教学领域。由于任务型教学法强调学生的参与、探究和合作，能够帮助学生主动地掌握知识和技能，从而使学习更加有效和有意义。因此，任务型教学法在初中英语教学中的应用备受关注。

二、研究目的

本研究旨在探讨任务型教学法在初中英语教学中的应用效果，并比较传统教学法和任务型教学法在提高学生英语学习成绩和兴趣方面的区别。

三、研究问题

1.任务型教学法对初中英语学习者的学习成绩有何影响？

2.任务型教学法是否能提高初中英语学习者的学习兴趣？

3.相比传统教学法，任务型教学法在初中英语教学中的优劣势分别是什么？

四、研究方法

本研究将采用实证研究方法，以问卷调查和实验比较两种研究方法为主要手段。具体操作包括：

1.设计两组学生，实验组采用任务型教学法，控制组采用传统教学法。

2.在相同的时间范围内，对两组学生的学习情况进行比较。

3.通过问卷调查的方式，获取学生对任务型教学法和传统教学法的感受、态度和看法。

五、预期结果

本研究预期结果为：

1.任务型教学法对提高初中生英语学习成绩有显著关系。

2.任务型教学法能提高初中生英