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有关教育毕业实习报告六篇

教育毕业实习报告篇1

在我的大学生涯即将结束的时候，经学校安排，我到了__

中学进行了毕业实习。在__中学实习的一个月期间，我感触良多，

体会到了教书育人的不易。同时也非常感谢__中学老师领导对我

关怀与帮助，当然我还要谢谢我那群可爱的学生，是你们积极配

合让我顺利完成了我的毕业实习。一个月实习下来，我和那群孩

子们已经建立了深厚的感情，但天下没有不散的宴席，但我相信

我以后一定会站在三尺讲台，面对着一批又一批的学生，就和我

老师们一样。

在实习期间，我深感自己在教学技巧和教学经验上的不足。

自己每一次上课前都会耐心听取指导老师的建议，研究教学大

纲，钻研教学内容，写好教案，认真备好每一节课。在将教案交

予指导老师通过和修改后，正式给学生上课，并在课后认真批改

作业，指导学生完成练习。虽然做好了充分的准备，但是在第一

次站上讲台面对台下几十名学生的时候还是很紧张，对于教学的

时间把握也不是很好，以至于没有将备好的内容讲完。随着，实

习的进行，慢慢地我没有了第一堂课的怯弱与紧张，更多的是自

信，在准备无误讲解完教学内容的同学，教学时间也能够拿捏的

很好，这说我已经具备了一定的教学能力。这有我自己的努力，

同样也离不开指导老师的耐心指导，在这里我再次向我的指导老

师说一声谢谢。

在与学生打交道的过程中，我一直本着“以人为本”的管理

理念，和学生打成一片，成为他们的知心朋友，把我们班建设成

为了一个和谐，团结，向上的班集体。这些管理经验也是我这次

实习最大的收获之一。我坚信“只有教不好的老师，没有教不好

的学生”教育管理方法非常重要，这次实习我不仅收获了经验，

也收获了孩子们的心。在离开的时候，孩子们送了我很多礼物，

甚至很多孩子都留下了眼泪。

这次实习检验我的思想，心理，专业等各方面的能力，强化

我的教学技能，培养了我良好的师德，也激发了我对教育事业的

热忱，坚定了我当老师目标。我将以教书育人作为我毕生的事业

与追求。

教育毕业实习报告篇2

新生军训为期13天，我的主要任务是加强和承训官兵与学

生的联系，作好沟通工作，也就是作好官兵与学生的“中介”作

用。“中介”的位置决定了辅导员在整个军训过程中发挥着“骨

干，桥梁和助手”的作用。沟通是至关重要的，作为辅导员，主

要负责不在于训练而在与做好思想工作，包括军训官兵，还有学

生的。绝大多数承训官兵与军训学生年龄相仿甚至比学生还小，

而且文化层次会有一定的落差，能否克服由此带来的心理差距，

顺利完成士兵到教官的角色转化，这给作为教官的他们也带来了

工作上的难度。况且他们在部队所接受的训练强度，方式，都与

学生军训有很大的差别，而大学生的体质普遍相对较差，且自尊

心强，能否充分把握学生身心特点，掌握训练的分寸也是教官的

一个难点。针对这两种情况，尤其是后者，辅导员在工作中要时

时注意与教官们的交流沟通，避免引起补语快的事。

另外，对同学们来讲，由于教官的客观地位和影响，教官的

话比辅导员的话更具有效性，作为辅导员想达到目的通过教官来

实现远比直接要求效果更明显，这也要求辅导员要做好与教官的

交流沟通工作。因此，辅导员要尽快和教官熟悉起来，协助他们

克服心理障碍，明了学生的具体特点，与他们统一思想，共同指

定可行的训练方案，顺利度过军训磨合期，顺利开展各项工作。

所幸，音乐班的学生都表现出坚强的意志和团结互助的良好风

气，不仅顺利完成军训的各项各项任务，而且得到了教官们的一

致好评。在__月__日举行的新生军训汇操总结大会中取得了优异

的成绩，在军训中加强了组织纪律性，培养了艰苦奋斗的作风，

树立了集体荣誉感，增强了国防观念和国家安全意识。

军训完毕后，我的主要工作就是每周召开一次学生干部例

会，检查每周工作，总结上周工作，布置下周工作;每周要参加

晚间值班一次;每周找个别学生谈心，有计划有目的地调查了解

学生的思想动态和对学校各方面工作的意见和要求。我最有印象

的一名学生，她来自湖南株洲，虽然刚来学校不久，但用她自己

的话说就是“这短短的时间内就已经让这么多积累的信心几乎磨

灭了!”我意识到了问题的严重性，在胡老师和同学们的帮助下，

我们制定了一系列的活动来帮助她重新树立起自信心和归属感。

我多次邀请她到我家做客，因为他第一次远离家乡和亲人，

__月份生日的她感到了孤独和寂寞，价值性格较内向，结识的新

朋友不多。于是，在课余时间，我主动与她交谈，并带她熟悉周

边环境，让她感受到温暖。在她生日