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六年级语文下册《匆忙》教学设计

六年级语文下册《匆忙》教学设计

一、素养教化目标

（一）学问教学点

1．学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己宠爱的段落。

2．抓住含义深刻的句子，理解课文内容。

（二）实力训练点

通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。

（三）德育渗透点

感悟时间匆忙，要珍惜时间，不能无所作为。

（四）美育渗透点

体会朱自清散文的语言美。

二、学法引导

（一）老师教法

谈话法，导读法。

（二）学生学法

自学探讨法。

三、重点bull;难点bull;疑点及解决方法

（一）重点

理解作者具体描写“日子匆忙过去”的句子。

（二）难点

由于人们语言习惯的变更，把句