语文学科2024版新课程标准测试题含答案 .pdf

聚焦课标学习提升专业素养

——语文学科课程标准试题

一、填空题（20分）

1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践

性课程。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。

语文课程应致力于学生（）的形成与发展。（）

是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

2.第一学段（1-2年级）对于“识字与写字”的要求：能读准

（）、（）、（）和（）音节。能准

确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记

（）；

3.第二学段（3-4年级）对“阅读与鉴赏”的要求：能初步把

握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。学习（

）、（）等阅读方法。能对课文中不理解的地方提出

疑问，乐于与他人讨论交流。

4.第三学段（5-6年级）对“梳理与探究”的要求：分类整理

学过的字词，发现所学汉字（）、（）、（）和书写

的特点，发展（）和写字能力。

5.阅读教学过程是（）、（）、（）之间对话的

过程。

6.课堂教学评价是（）的主渠道。教师应树立

（）一体化的意识，科学选择评价方式，合理使用评价工

具，妥善运用评价语言，注重鼓励学生，激发学习积极性。

二、选择（10分）

1.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要

求是？（)

A.了解B.基本掌握C.掌握D.不要求

2.（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发

展的基础。

A.语文素养B.道德素养C.文化素养

3.各个学段的阅读教学都要重视（）

A.诵读和浏览B.精读和略读C.朗读和默读

4.综合性学习的评价应着重考查学生地（)。

A.探究精神B.参与意识C.过程及方法D.创新意识

5.（）是语文学习和发展的主体。

A.学生B.教师C.学生和教师

三、判断（10分）

（)1.一年级学生要求根据表达的需要，学习使用逗号、句号、

问号、感叹号。

（)2.第三学段要求课外阅读总量不少于40万字。

（)3.“修改自己的习作，并主动与他人交换修改”是在第二学

段“表达与交流”的具体要求。

（)4.学习任务群的安排注重整体规划，体现连贯性和适应性.

（)5.第三要重视考查学生独立识字的能力。

四、简述（20分）

（一）义务教育课程标准（2022版）关于课程标准的变化体现

在哪五个方面？

（二）义务教育语文课程标准的课程理念包括哪几条？

1.

2.

3.

（三）教学建议具体是指哪四点？

（四）与以往的教学大纲相比，2022版《语文课程标准》对小

学习作教学提出了哪些新的要求？

五、论述