翼教版三年级数学上册两位数乘一位数(不进位)的口算课时练习题.pdfVIP

2.2两位数乘一位数（不进位）的口算

1.选择题。

（1）任何数和1相乘的积都是（）。

A.0B.1C.本身

（2）4350（）435+0

A.＜B.＞C.=

（3）108×5（）108+5。

A.﹥B.﹤C.=

（4）34×5的积中（）。

A.有1个0B.有2个0C.没有0

（5）小雨住在离学校300米的地方，小雪住在离学校400米的

地方，她们两家住地相距（）。

A.700米B.10米C.无法确定

2.直接写得数。

70×4=90×6=21×4=900×8=0×

100=

29×1=6×11=22×3=7×400=9×

200=

3.竖式计算。

32×3＝213×3＝242×2

＝

44×2＝122×4＝311×2

＝

212×3＝312×2＝412×2

＝

2

答案提示：

1.CBAAC。

2.70×4=28090×6=54021×4=84900×8=7200

0×100=0；29×1=296×11=6622×3=667×

400=28009×200=1800。

3.96；639；484；88；488；622；636；624；824。

数学——掌握例题中的精华

一位优等生曾经说过,例题是题中的精华,弄懂它就掌握了

同类问题的解法。掌握例题实际上就是抓住了数学之“纲”,“纲”

举则“目”张。

高效学习经验——抓住例题不放松

中考数学单科状元XX同学介绍说,她的数学学习经验就是

抓住例题不放松。她说:“在我们课本上有许多例题,这些例题虽

然简单,但却非常经典,‘细嚼出滋味,细想出智慧’。

另外，如果我们仔细分析一下初中的所有试卷,就会发现考

试题基本上考的都是基础知识,难题占的比例非常小。所以我们

无须在基础题还没有掌握的情况下,盲目地去做其他题目,大搞

3

题海战术。

确实如此,掌握了例题,尤其是课本上的例题,对我们数学的

学习非常有帮助。湖北考生杜佐斌是班上的优等生。当别人问他

学好数学的绝招是什么时,他不假思索地说:“做不起

眼的小题。”之前他认为只有做难题才能使成绩有提高,可是一次

小测验改变了他这一看法。那次测验前，老师明确宣布考题全部

来自课本。而他只是随意地浏览了一下课本,心想:平时做了那么

多难题,每次考试总是能考好,难题我都不怕,还怕课本上的题

么?

但是,在考场上,当他遇到那些似曾相识的题目时,由于对基

础知识的认识多是模棱两可的,他反倒没有思路,做不出来了。考

试结果虽然不至于很差,但是自然也不会很好。这次考试对像他

那样的专攻难题瞧不起不起眼习题的同学来说,确实是一个善意

的讽刺。有了这样的经验,他再也不小看基础的题目了。上海