2020年人教版小学三年级上册美术教案全册版.docxVIP

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课题 第1课魔幻的颜色 总课时 1

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备

知识与技能：认识三原色。

过程与方法：观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）。

情感态度与价值观：能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。

三原色的认识及间色的调和

用调出的颜色进行绘画创作

红、黄、蓝等绘画工具，色彩卡片、图片、范作等。

教学过程

第一课时 备注

课时目标 1.知识与技能：认识三原色。

过程与方法：观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）。

情感态度与价值观：能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。。

一、引导阶段

游戏：分小组利用两种颜色，互相混合，调出颜色并把颜色涂在小板上。

小组展示作品并介绍怎样用两种颜色调出其余的色彩？导入课题并板书。介绍原色及间色知识。（红＋黄=橙 红＋蓝＝紫 黄＋蓝＝绿）

考考你。设计小游戏，考查学生是否掌握了色彩的变化。二、发展阶段

欣赏大师的作品：看一看给你什么感受？请几名学生谈一谈。

分小组用自己涂的色块拼贴一幅作品，并展示到黑板上。

欣赏美术书中的作品，看到这些画，你联想到什么？在生活中能不能找到这些色彩？这些作品用什么方法创作出来的？请学生讨论，汇报讨论结果。

欣赏示范作品，看看这些作品是怎样利用三原色创作出来的