人教部编版六年级数学下册 第2课时 数学思考（二）-导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

第6单元整理和复习

四、数学思考

第2课时数学思考（二）

【学习目标】

1．能利用表格进行生活中的推理。

2．通过仔细分析，寻找突破口，能有条理地表达自己的推理过程。

【学习过程】

一、知识铺垫

对下面的话进行推理，写出你想到的结论：

1．明明不是女生。

我的猜想：_________________________________。

2．张老师上课从不讲英语。

我的猜想：______________________________________。

3．数学考试考了前三名的小红既不是第一名也不是第三名。

我的猜想：_______________________________________。

4．办公室有四个人，我不是最高的，但是我比两个人高。

我的猜想：______________________________________。

二、自主探究

例：6.有三个班，每班有2个班长。开班长会时，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第二次又B、D、E；第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的？

1．用排除法解决问题。

A参加了第一次会议，是与______一起参加的，那么，A就不可能与____是一个班的，只可能与_______是一个班。

A还参加了第三次会议，是和______一起参加的，那么，A又不可能与____在同一个班。

所以知道A就一定是和_____是同一个班的。

2．试着以B、E为突破口，用排除法分析，并写出推理结果。

______________________________________________________________________________________________________。

3.用列表法解决问题。

用数字“1”表示到会，用数字“0”表示没到会。

A

B

C

D

E

F

从表中，可以怎么分析？说一说，写一写你的想法。

通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑可以先在小组内商讨，解决不了的可以告诉老师一起解决。4.回顾反思。

通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑可以先在小组内商讨，解决不了的可以告诉老师一起解决。

三、课堂达标

1．学校组织了象棋、绘画和舞蹈兴趣小组，小A、小B和小C分别参加了其中一项。小A不喜欢象棋，小B不是舞蹈小组的，小C喜欢绘画。

A参加（）组，小B参加（）组，小C参加（）组。

2．在学校运动会上，1号、2号、3号、4号运动员取得了800米赛跑的前4名。小记者采访他们各自的名次。1号运动员说：“3号在我们3人前面冲向终点。”另一个第3名的运动员说：“1号不是第4名。”小裁判说：“他们的号码与他们的名次都不相同。”你知道他们的名次吗？

王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。请问他们的职业各是什么？

4.

对自己的表现满意吗？评一评吧！四、学习评价

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