2019秋季西南大学网络教育学院《语文教学设计与案例分析》.docxVIP

西南大学 网络与继续教育学院

课程代码： 1098 学年学季：20192

单项选择题

1、程少堂《诗经·子衿》课例执非常关注教学内容与（）的勾连，使学生在学习的过程中时刻感受到古代经典作的现

. 政策法规

. 古代典故

. 外国生活

. 现代生活

2、钱梦龙执教《愚公移山》的课例，一共设计了（ ）个大主问题，有条不紊地以聊故事的姿

. E.2

. 4

. 3

. 1

3、李卫东老师执教《陋室铭》课例，是以“（ ）为核心，以运用为主旨”。

. B.诵读

. D.问答

. 体验

. 自读

4、王崧舟积极倡导（ ）的理想和信念，主张以发展学生的言语生命为核心，深化语文教育改革

. 本色语文

. 诗意语文

. 绿色语文

. 心根语文

5、下列哪一项不属于现代语文教育活动中的语文课程现象。

. C.层次性

. 物质性

. 活动性

. 关系性

6、张玉新执教《东坡词二首》的课例中，特别强调“教服务于学”，其教学内容的选择侧重在（）。

. 想象

. 朗读

. 阅读方法和策略

. 写作

7、武凤霞的《一株紫丁香》课例是借助（ ）对接儿童生活。

. 图画

. 资料推展

. 想象

. 故事

8、郭初阳执教《项链》的课例中，对“她也是一个美丽动人的姑娘”中的“也”的解读采用的文本解读

. 文本细读

. 接受美学解读

. 互文性解读

. 传记解读

9、贾志敏执教《言语交际表达训练》课例中，创设交际情境所选择的话题是（ ）。

. A.要让于老师在诸多同学中辨别出两个同学

. 课堂上当场指认两个同学

. 想和同学们交朋友

. 如何进行“人物描写”

10、从吴欣歆执教《纵向展开议论》的课例可看出，执教者将教学目标确定为：借助实例引导学生思考如

. 横向

. 纵向

. 多水平

. 纵向和横向

11、“素描作文”教学的训练非常重视（ ）。

. F.训练学生的构思能力

. 训练学生的思维能力

. 训练学生的想象能力

. 训练学生的观察能力

12、新课程提倡的“三维目标”是（ ）这三个维度。

. 知识，过程，方法

. 知识与能力，过程与方法，情感态度价值观

. 知识，能力，素质

. 知识，思维，习惯

13、被称为“本色语文”的代表教师是（）。

. 曹勇军

. 王崧舟

. 韩军

. 黄厚江

14、欧阳代娜老师执教的（）课例，体现了文言文串讲发的传统精髓和现代化改造。

. 《兰亭集序》

. 《醉翁亭记》

. 《小石潭记》

. 《岳阳楼记》

15、窦桂梅《林冲棒打洪教头》教例充分体现了（ ）教学法的灵活和生动。

. 讲授法

. 串讲法

. 朗读

. 小组合作

多项选择题

16、黄厚江老师语文“本色教学”的“阅读教学策略”有：().

. 以讲授为主

. 以文本理解为基础

. 以问题探讨为引导

. 以语言活动为基本形式

17、“大语文”说明文教学设计的特点有：（）。

. 说明文教学设计“有追求”

. 说明文要讲很多百科知识

. 说明文知识训练设计“活”而“实”

. 说明文的教学视野开阔

18、中小学诗歌教学对语文教师素养的要求：（）。

. 教师要提高现代诗歌的解读和鉴赏水平

. 教师要有较强的朗读能力

. 教师要能够进行科学的朗读指导

. 教师要注意创新诗歌教学活动的设计

19、洪镇涛语感训练的四步课堂结构包括:（）。

. 积累语言，积淀语感

. 实践语言，习得语感

. 品味语言，生成语感

. 感受语言，触发语感

20、散文独特的审美特质有：().

.

.

.

.

判断题

散文的语言形式美散文的结构美

散文的性情之美散文的音韵美

21、张孝纯老师运用“大语文”理念指导下的说明文教学视野非常开阔。

. A.√

. B.×

22、交际情境的创设只是为了激发写作动机。

. A.√

. B.×

23、在初中低年级，小说的教学往往可以处理为记叙文教学；在高中，小说的教学则非常明显地表现为文学作品的欣

. A.√

. B.×

24、 串讲是一种陈旧的文言文教学方法，应该淘汰掉。

. A.√

. B.×

25、巧妙的“学习活动”设计离不开教师对心理学的理解。

. A.√

. B.×

26、语感是一种很缥缈的东西，其概念不具有学术底蕴。

. A.√

. B.×

27、散文体式繁杂，形式自由，取材广泛，写法灵活，风格多样融叙事、抒情、描写、议论于一炉。

. A.√

. B.×

28、“一体两翼”中两翼教学部分是以单篇教学为单位的。

. A.√

. B.×

29、王崧舟在论及语文学科的教学结构时指出，教学结构“不外乎‘知识结构’和‘情感结构’两大类型

. A.√

. B.×

30、目前国内对“实用文”的概念和“实用文阅读能力”的界定已经很成熟了。

. A.√

. B.×

31、 王崧舟执教《枫桥夜泊》中有高度诗化的教学语言。

. A.√

. B.×

32、“串讲”之所以是“串讲