小学奥数讲义之精讲精练第21讲 错中求解.pdfVIP

国际数学奥林匹克竞赛

国际数学奥林匹克竞赛，英文名：，简称：。数

InternationalMathematicalOlympiadIMO“

学奥林匹克的名称源自苏联，其将体育竞赛、科学的发源地古希腊和数学竞赛相互关

”——

联。在世纪上半叶，不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛，先在学校，继之在地区，

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后来在全国进行，逐步形成了金字塔式的竞赛系统。从各国的竞赛进一步发展，自然为形成

最高一层的国际奥林匹克竞赛创造了必要的条件。

年月日，在第届国际数学奥林匹克竞赛中，中国的名选手全员获得金

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牌，中国队获国际数学奥赛总分五连冠。[9]

历史起源

1956年罗马尼亚数学家罗曼教授提出了倡议，并于1959年7月在罗马尼亚举行了第一

次国际奥林匹克数学（InternationalMathematicalOlympiad简称IMO），当时只有保加利亚、

捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。以后每年举行（中间只在1980年断

过一次），参加的国家和地区逐渐增多，参加这项赛事的代表队达80余支。中国第一次参加

国际数学奥林匹克是在1985年。

经过多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化，有了一整套约定

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俗成的常规，并为历届东道主所遵循。

目的

激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数

学教育的交流与发展。

对象

参赛选手为中学生，每支代表队有学生6人，另派2名数学家为领队。

试题

试题由各参赛国提供，然后由东道国精选后提交给主试委员会表决，产生道试题。东

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道国不提供试题。试题确定之后，写成英语、法语、德语、俄语等工作语言，由领队译成本

国文字。

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第21讲错中求解

一、知识要点：

解答这类题，往往要采用倒推的方法，从错误的结果入手分析错误的原

因，最后利用和差的变化求出加数或被减数、减数，利用积、商的变化求出因

数或被除数、除数。

二、精讲精练

例1：小马虎在做一道加法题时，把一个加数十位5错看成2，另一个加

数个位上4错看成1，结果计算的和为241。正确的和是多少？

练习一

1、小明在做一道加法时，把一个加数个位上2看作了4，另一个加数个位上

7看作9，结果计算的和为215。正确的和为多少？

2、小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上3看作了5，十位上4看

作7，得到结果为376。正确的和是多少？

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3、小粗心在计算一道加法题时，把一个加数个位上