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倍的认识教学设计.pdfVIP

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  • 2024-01-21 发布于河北
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倍的认识教学设计.pdf

    ?倍的熟悉?教学设计

    ?倍的熟悉?教学设计1

    教学目标：

    1、通过数一数、圈一圈、画一画的方式，使学生建立“倍〃的

    概念,理解一个数是另一个数几倍的含义.

    2、通过动手操作，培养几何直观.

    3、培养学生观察、操作、分析及语言表达的水平,养成良好的

    学习习惯.

    教学重难点：

    重过观操作理义

    教学点：通察、

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