2023年苏教版四年级数学上册《三位数除以整十数的笔算（2）》学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

三位数除以整十数的笔算（2）学案

学习目标:

经历三位数除以整十数的试商过程，感受试商的方法，能正确计算三位数除以整十数的除法。在探索、练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法，逐步提高自学能力。

学习重、难点:

正确计算三位数除以整十数的除法。估计商的大致范围。

学习过程：

一、预习梳理

⒈口算下面各题，考虑一、二两题的思考方法。

120÷40 560÷70 420÷60 240÷80

二、合作探究

⒈观察主题图，说说题意。

要求“可以分给几个班”怎样列算式？

⒉420÷30得多少，你能估计一下商大约是多少吗？

⑴估算出结果。

独立思考。同桌交流估算的结果和方法。

⑵笔算出结果。

420÷30

你是怎么想到要商1的？这个1为什么要写在商的十位上？30怎么来的？…

③进行验算。

比较计算结果和估算结果，有什么发现？

三、展示交流：（笔算的方法）

三位数除以整十数，可以先看被除数前两位，如果前两位够除，就先用前两位除以除数，得到的商要写在十位上。

3.学习试一试。

⑴独立完成“试一试”的两题，说说计算过程。

⑵比一比：这两题有什么相同的和不同的地方？

4.除数是整十数的除法的笔算方法。

⑴同学们分小组说一说，除数是整十数的除法可以怎样算？

⑵总结。

笔算除数是整十数的除法，应先看被除数的前两位数，前两位不够除，再看被除数的前三位数，除到哪一位，商就写在哪一位的上面。

四、检测反馈

⒈“想想做做”第1题。

40）52680）52660）63030）600

比较前两题和后两题，为什么被除数一样，但商的不同？

⒉王大伯准备围一块360平方米的长方形的地种树苗。如果长方形地的长90米，宽应该多少米？如果长分别是60米、40米、30米或20米呢？

长（米）

90

60

40

30

20

10

宽（米）

观察表格，你们有什么发现？

四、课堂小结

通过今天的学习，大家有什么收获?