小学教师资格证面试真题(体育).pdf

小学体育《30米快速跑》

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【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规

集合整队，报告人数，师生问好，宣布本次课任务，纪律安全，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在我们的森林公园里要举行一次30米快速跑比赛，你们现在都变成了一种你们自己

所喜欢的小动物，比如说老虎、兔子、乌龟等等，你们每个人都要参加这次森林公园的比赛，那你

们想不想在这次比赛中夺冠呢?大家声音都非常洪亮。今天，老师就带领大家学习30米快速跑，希

望大家可以在比赛中取得优异的成绩。

组织教学：四列横队。教师指挥学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注

意力练习，要求精神饱满、动作规范。

2.队列队形练习：原地三面转法。

(二)准备部分

1.慢跑热身

教学组织：两路纵队。

要求：保持队伍整齐，注意安全。

2.徒手操：头部运动;扩胸运动;体转运动;踝腕关节运动，充分做好颈、肩、腰、髋、腕、踝的准备

活动。

组织教学：四列横队，一、三列与二、四列错落排列。教师带操，师生互动喊口令，边喊边做。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分

1.示范30米快速跑技术

组织教学：双轨式教学

2.讲解

动作方法：用自然站立式起跑，起跑后两脚依次用力快速后蹬，摆动腿向前积极摆动两臂以肩为轴，

积极前后摆动，上下肢协调配合，以最快速度跑完全程。

3.练习

(1)原地摆臂练习，教师强调前后摆臂的动作。

组织教学：四列横队，体操队形

(2)20米后蹬跑练习，帮助学生体会前脚掌蹬地的感觉。

组织教学：每一排为一组，由小组长带领到各自跑道

(3)30米快速跑，全班同学必须跑完30米全程，在跑的过程中注意提高跑的速度。

纠错：在刚刚练习中，老师发现有很多同学在练习时有抢跑现象，注意要听清楚老师发出不同信号，

大家听到信号后才能起跑。

4.检验——胸前贴纸接力赛

游戏方法：每一排为一组，每组一个跑道，学生需要将白纸置于胸前，当听到起跑口令后迅速跑动，

用速度不让纸掉落在地上，跑20米后绕过标志桶原路返回，将白纸交给下一名同学，用时最短的组

为胜。跑的过程中白纸如果掉落需要从原地捡起。

要求：注意安全，遵守竞赛规则，团结协作，集体观念强。

(四)结束部分

1.放松活动——放松操。

组织教学：四列横队，体操队形。

要求：语言引导提示并带领做放松练习。

2.课堂小结

教师总结，表扬先进，激励全体学生。

3.回收器材，师生再见。

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教学组织：四列横队，自然站立。

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小学体育《篮球教学》

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【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，今天老师带领大家一起去一个有趣的地方，那就是篮球城堡。在篮球城堡里正在举

行一场盛会，究竟是什么盛会呢?就由老师带领大家去篮球城堡一探究竟吧!

2.队列队形练习：原地三面转法练习

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分

1.出发前的准备(配乐韵律操)

设置情景：去往城堡需要进行相应的准备。

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

2.翻山越岭找城堡

设置情景：要想去往城堡，需要通过一定的障碍迷宫。

组织教学：设定河流、雪山、森林等相应的障碍，学生通过相应的姿势通过不同的障碍。

3.进城考验(专项练习)

设置情景：要想进入篮球城堡，需要通过一定的考验

滚小篮球接力比赛

组织教学：分为4组，4条相应的比赛跑道。

要求：球不能滚出跑道，若滚出跑道需捡回从失败处开始，完成时间最短组获得比赛的胜利。

(三)基本部分

设置情景：篮球城堡正在进行“篮球小英雄”的评选，要想成为“篮球小英雄”，需要通过一定的

关卡，关卡就是运用各种姿势拍小篮球。要想获得“篮球小英雄”称号，就要先学本领。

1.示范并提问

提问：老师刚才示范了几种拍球姿势?谁来模仿一下?

学生回答并踊跃模仿：半蹲、全蹲、单腿跪地的单