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单元检测讲评课教学设计
〖设计依据〗
1、《教学管理若干规定》关于语文的“上课要求”中:“依据教学目标,评价学习成果,通过总结性测试和评价以检测学生达成目标的程度,并刚好反馈、矫正。”
2、《语文教学系统理论纲要》关于“优化语文成果测试系统”对语文测试的目的和要求:“引导学生系统复习学过的语文学问,检查其理解驾驭语文基础学问及基本应用技能的状况,评定其学习成果及老师的教学效果,发觉薄弱环节,刚好改进教学。”
3、变更落后的现状,有必要优化单元检测讲评课:因当前部分老师不留意此类课型的优化,对着答案照本宣科,不留意学生学问内容和应用技能的过关,不作好单元二次检测。
〖讲评目标〗
1、通过学生
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