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高中语文备课组2023年工作计划（精选4篇）

高中语文备课组2023年工作计划篇1

一、指导思想

在新的学年里，我们高一语文备课组全体教师，将参照市、区教

研室高中语文教研活动的工作计划，以教育的科学发展观为主线，以

语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，

认真组织教师继续学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展的实

际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教

师不断提高教学水平，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语

文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成

长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提

高我校语文教学质量。

二、工作目标

1、本学期的主要任务是人教版必修一、二册的学习，其具体目标

是：培养学生良好的高中语文学习习惯，培养初步鉴赏文学作品的能

力，培养阅读古代诗歌、的能力，培养学生有效运用祖国语言文字的

能力，帮助学生学会语文积累，掌握一些适合自己的学习方法，养成

独立思考，质疑探究的习惯，关注社会、关注生活、大胆应用、勇于

创新，切实提高语文素养。

2、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和

教科研工作的基础上，进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语

文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，

从而不断提高教师的教科研水平。

3、继续强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，

博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活

力的优秀备课组，出色完成学校各项工作。

4、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣

的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能

力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文

化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

三、具体措施

1、加强理论学习，深入研究新教材

为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为

中心，以新课程标准下的教学改革为动力，以教学科研为生命，以课

堂为主阵地，以学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生语文学习

方面的创新能力。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教

学实践，深入学习领会新课程标准和语文《考试说明》，学习先进的

语文教学理念，深化课堂教学改革。

2、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩

课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期

以来语文课堂教学的状况不理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂

沉闷，教师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设

法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度

地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语

文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研

究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教

材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。

3、明确职责，分工合作，同心协力

充分发挥教师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式

各施所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学

能力，更好地实现教学目的。

4、继续做好“走出去，请进来”工作

向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外

校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传

达学习，形成辐射。

5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式

要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，

自力得知；要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；

要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。

6、充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面，培养学生自学语文

的能力

积极开展读书活动，精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和

文言短文，提供给学生阅读，努力通过学生的自身积累和教师的指导，

从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。

7、积极开展语文第二课堂活动

第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在锻炼学生的协

作能力、实践能力、创新能力等方面能发挥重要作用。广泛开展课余

活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课

程的开发方