2024届高考作文专题训练“我在”导写及范文.docxVIP

作文专题训练

“我在”导写及范文

原题呈现

阅读下面的文字，根据要求作文。

台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在，山在，大地在，岁月在，我在。你还要怎样更好的世界？”我在，是一种生命的存在形式，也是一种生命的体验，更是一种生命的价值。

你对上述材料有怎样的理解和感悟？写一篇文章表达你的看法，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料中的“我在”，可以指我还活着，我的存在；可以指我在现场，我是目睹者和见证人；可以指我正在做什么，如我在跑步、我在唱歌、我在微笑等等。笛卡尔说：“我思故我在。”可见“我在”的前提是我思考。毕淑敏说：“我很重要。”我在，便是一切。泰戈尔说：“天空中没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”这是我存在的明证。“我在遥望，月亮之上，有多少梦想，在自由地飞翔。”我在，不仅仅是想象，更是心灵的自由与超越。“我在”，写作的空间很大、很大……“我在”也可以解释为“是对真相与正义的信念，是担当，是责任”，也就是对事业的坚守，是担当，是奉献，是人间大爱，表现出来的是个人在大灾大难面前的担当精神。每一个个体都是独一无二的存在，世界因个体的千差万别而五彩缤纷、姹紫嫣红。但是每一个个体都应该有自己的担当和责任，“我在”就是责任的表现。“我在场”是勇于面对，敢于直面，不畏不惧；“有我在”是坚守，是敢于担责，毫不推卸；“我还在”是铮铮誓言，绝不退缩，永远相伴。

文题中这句话重点突出的应该是“我”存在的价值。针对“我在”，可以从自己在这几年的所见写起，从而抒发自己的感受，写出自己的感动。无论写自己的经历、感受、见解，还是讲述自己身边的故事，或者发表议论，都要体现材料的基本内涵。当然，针对新时代的青年，写作时必须认真思考如何阐释属于自己的“我在”，也就是在这个时代，作为新时代的青年我们应该如何做，如何担当起自己的责任。写作时还要注意用好典型且鲜活的材料，否则不能让读者心悦诚服。

立意：

1.肯定自我，勇于担当。

2.拥有个性，坚守初心。

3.无畏无惧，搏击风雨。

范文

我在

中国台湾作家张晓风在一篇散文中写道：“树在，山在，大地在，岁月在，我在。你还要怎样更好的世界？”我在，是一种生命的存在形式，也是一种生命的体验，更是一种生命的价值。

2020年春节前夕，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情突然到来，挟着人们对17年前非典的余悸，在春运期间以武汉为中心向各地蔓延。这场疫情牵动着全国人民的心，连动着国际社会的反应。

在这场没有硝烟的战役中，每个人、每个国家都展示了不同的姿态，此刻，我在，我用我不谙世事的双眼，见证了一个个感动的瞬间。

其中，我印象最深的是以钟南山院士为代表的医务工作者，他们不辞辛苦，义无反顾，冒着生命危险坚守在一线，没日没夜的照顾病患。层层的防护，让我看不清他们的脸，但我很想看清他们的脸，看看是什么样的英雄在为我们奋战。我看到了脱下防护手套的手，那手已被汗水浸的发胀发白；我看到了那张张质朴的脸上，留下了深深的勒痕；我看到了医生防护服里边的工作服，那衣服早已被汗水浸透……看着他们，泪水在我的眼睛里打转……

抗疫过程中我在，我作为一个见证者，记住了一个个瞬间，我也被一个个为抗疫付出的人感动着，理解了担当是挺起民族脊梁的重要力量。担当精神来自于对集体的珍惜和热爱，来自于对集体每个成员的负责，来自于自我的一种认定，来自于生命对自身不断超越的渴求，是“有我在”的豪言壮举。他们像一座座山，巍然屹立；他们是一堵堵墙，将病魔挡在他们身前！这些人就是中国的脊梁，他们身上彰显的是“有我在”的担当和奉献精神！

疫情中，我们共同经历了病毒的考验，我目睹了“大我”的不朽，也明白了“小我”的价值。你有我们在，我们有你在，你有我们彼此在。我们在灾难面前团结奋进，灾难让我们走得更近，团结一心，面对风雨。驰援武汉的一群群逆行者，面戴口罩，在一线站岗的解放军战士，默默为抗疫工作者送饭送菜的工作人员，无一不是用舍弃“小我”演绎着“大我”的人格。他们用自己的“小我”力量，铸就了抗击疫情的坚固长城。

天下兴亡，匹夫有责！这些年，整个世界在历史的洪流里浮沉的时候，我在，我在见证、在感动；如今，新的考验已经开始，我也在，我在学习中武装头脑；未来莫测，我希望长成“他们”的样子，永远守护让我心动的家园！