2024届高考写作指导：懂得满足.docxVIP

“懂得满足”——2024年1月各地联考作文金题及导写

河源中学朱有志

金题展示：

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

史铁生在《病隙碎笔》一书中曾说：“生病的经验是一步步懂得满足。//发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。……后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。”这段话充满智慧，启迪人生。请写一篇文章，谈谈你对上述史铁生话语的感悟和思考。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得抄袭、套作；不得写成诗歌；不少于800字。

审题指导：

一、对材料的理解本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。材料引用史铁生在《病隙碎笔》一书的话语，可分为两层，总分结构，引号内第一句为第一层总括，后续三句为分述。总括句为经验规律的总结，分述句为具体表现。1．第一层总括（评议）：生病的经验是一步步懂得满足。满足：指对某一事物感到已经足够，可以分为精神、物质两方面。这句话通过材料中作者对自己生病经验的提取总结，多次生病，有着共同的经验“懂得满足”，引导考生围绕“懂得满足”展开思考。

2．第二层分述具体表现（叙述）：发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。……后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。三个句子为同类列举，其中“知道”“体会”“怀念”三个动词是总括句“懂得”的提炼依据；“清爽”“安详”“往日时光”是“满足”的提炼依据。生病的三种情形，一次比一次严重，“知道”“体会”“怀念”三个动词用词也逐句加重，呈现出递重的层次，这既是史铁生生病由先到后，由轻到重的过程，同时也是史铁生感悟加深的过程。发烧了不清爽，才知道不发烧的日子清爽的好；咳嗽了嗓子不安详，才体会不咳嗽的嗓子安详的好；患尿毒症昏昏然不能思想，就更加怀恋往日能思想的好。分述的三种境况都用了连词“才”或“更”，这是史铁生经验得来的前提；也表明，失去是懂得满足的前提，懂得满足是在失去的基础之上；同时还有深意，即面对失去一些东西的困境，更应以“懂得满足”来珍惜当下还拥有的，始终热爱生活，积极应对困境。“生病”“发烧”“咳嗽”“尿毒症”是具体的实指的疾病，从中提取的抽象义、启示义、扩展义应当是让人失去一些东西的困境、坎坷。“清爽”“安详”“能思想”是具体实指的身体感受，从中提取的抽象义、启示义、扩展义应当是容易为人们忽略的、平时（当下）还拥有的、珍贵的东西。

3.本则写作材料，言简意丰，启迪思维。引导考生反观自我，学会“懂得满足”。同时也具有思辨色彩：失去后才懂得拥有的珍贵，才会明白应当对现状满足而珍惜；“懂得满足”并不是满足于现状，不思进取，更不是随遇而安，而是面对当下的失去，更珍惜当下的拥有，积极应对，行稳致远。

关于综合评分等级标准

一类文（60～54）

①有“懂得满足”内涵阐释；②有“应对（面对）失去”的智慧体现；③有“懂得满足”和“应对（面对）失去”关系阐释；④思辨方面有突出亮点；⑤无偏差

二类文（53～48）

①有“懂得满足”内涵阐释；②有“应对（面对）失去”的智慧体现；③有“懂得满足”和“应对（面对）失去”关系阐释；④有亮点；⑤无偏差。

三类文（47～42）

①有“懂得满足”；②有“应对（面对）失去”；③无两者关系分析；④无亮点；⑤论证或论据略有偏差。

四类文（41～36）

①或只有“懂得满足”；②或只有“应对（面对）失去”；③无“失去”与“满足”关系；④论证或论据有较明显偏差。

五类文（35～0）

①没有“懂得满足”；②没有“应对（面对）失去”。

其他补充评分说明

（一）错别字扣分

缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。

（二）字数扣分

1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）

2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5.只写标题的，给1分或2分，不评0分。

6.与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。

7.完全空白的，评0分。

（三）套作与抄袭判定

套作的，适当扣分；套作就是把预先准备好的作文材料，机械地理解作文题，生硬地套用。判定为套作是比较严重的，不应将套作的判定扩大化。

抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。判定为抄袭要有依据。

范文欣赏：

满足的智慧

高三22班陈溦璠

树人先生曾言：“不满是向上的车轮。”斯言善哉！而史铁生于《病隙碎笔》中吐露的感悟：“生病的经验是一步步懂得满足。”此语亦颇含哲理。这两句话看似矛盾，实则因其作用于不同场景因而互补相生，只有把握“满足”与“不满”的智慧，吾