六年级上册第七单元“心灵上的小鸟”(“121”作文).docVIP

六年级上册第七单元“心灵上的小鸟”(“121”作文)

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心灵上的小鸟——看图写动物故事

欢乐谷

心心相印,我来比你来猜

游戏规则:游戏开始，表演的一组两人先要面对面(一人为表演动作策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关。（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）

火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。）

放

山

高

水

长

虎

归

论

大

篇

阔

海

功

心

悦

天

人

行

赏

目

空

山

人

无

中

风向标

曾经，我不相信猫也会懂得爱；曾经，我不相信熊与人可以生死相依；曾经，我不相信野狼还有善良的一面。直到有一天，我的心灵深处停落了一只洁白的小鸟，我才发现，动物与动物，动物与人之间原来可以这样。

⊙批注式双读（老师读没有填词的话，学生读原文，并把老师没读的词语填在横线上）：

曾经，；曾经，；曾经，。直到有一天，，我才发现，。

⊙背诵单元导读。

雅词

佳句

《斑羚飞渡》

雅词

佳句

《天鹅的故事》

雅词

佳句

⊙阅读分享（分享时的语言：请同学们把《新语文主题阅读》翻到××面，看×段，我的理解是……）。

国学堂

⊙批注式阅读《主题式经典诵读》六年级上卷第七单元《心灵上的小鸟》中的诗文。

⊙积累背诵喜欢的诗句。

⊙演绎“批注”和积累的内容。

⊙书写你最喜欢的一首古诗。

朝代：作者：

荟萃馆

⊙把六年级上册第七单元《心灵上的小鸟》中每篇文章后面的名人名言填在横线上：

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⊙背诵八句名人名言。

⊙分享背诵的名人名言。

⊙仿写名人名言。