第四单元平行四边形和梯形集体备课教案.docxVIP

第七册第四单元（新课标人教版）

《平行四边形和梯形》备课初稿（活力组）

陶育路小学黄敏陈丽青

一、单元内容简析：

本单元是在学生已经直观熟悉了平行四边形，初步把握了长方形、正方形、三角形的特点的基础上，较为系统地熟悉平行四边形和梯形，把握它们的大体特点。本单元的内容分两段安排：第一段通过观看、操作、合作交流等具体的活动，引导学生自主探讨平行四边形的大体特点，熟悉平行四边形的底和高。第二段，继续通过具体的活动，引导学生自主探讨梯形的大体特点，熟悉梯形的底和高。主若是通过生活中常见的实例，激活学生已有的知识和生活体会；通过具体的操作活动，引导学生自主探讨平行四边形和梯形的特点；通过图形的变换，引导学生感受平面图形之间的联系。

二、单元教学目标：

一、总目标：

目标知识：

（1）使学生在联系生活和动手操作的进程中熟悉平行四边形和梯形。（2）明白平行四边形和梯形的大体特点。

（3）能正确判定一个平面图形是不是平行四边形或梯形。

（4）熟悉平行四边形和梯形的底、高。

（5）能正确测量或画出平行四边形和梯形的高。

（6）使学生在观看、操作、分析、归纳和判定等活动中，经历探讨平行四边形和梯形大体特点的进程。

（7）进一步积存熟悉图形的体会，进展空间观念和数学试探的能力。

情感目标：

使学生进一步感受图形与生活的紧密联系，培育数学应用意识，增强对“空间与图形”的学习爱好。

二、子目标