统编版语文二年级第五单元大单元整体教学课件.ppt

新知讲解结构：左右组词：治虫治理笔画：八治zhì部首：氵左窄右宽，左低右高。第四笔撇折的折点在田字格的中心左侧。新知讲解结构：左右组词：怪事奇怪笔画：八怪guài部首：忄右上部“又”撇捺舒展开。右下部“土”最后一横不宜超出撇捺的宽度。新知讲解1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。新知讲解学习任务二整体感知新知讲解自由读课文，说一说读完课文你知道了什么。一个人种葫芦，不管治蚜虫，只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。新知讲解学习任务四拓展总结新知讲解拓展阅读葫芦葫芦真好看，腰儿细呀肚儿圆，头小肚大胖乎乎，挂在藤上荡秋千，小时嫩绿毛茸茸，长大全身金灿灿。葫芦（节选）新知讲解课堂总结本节课我们会认会写了一些生字。了解了故事是由一个人种葫芦开始的。下节课我们继续学习，看为什么好好的小葫芦都落了。新知讲解学习任务五检测评价新知讲解1.我会扩词。想（）（）谢（）（）怪（）（）思想谢谢奇怪想法答谢怪人新知讲解2.连线。可爱的葫芦藤雪白的小花细长的小葫芦新知讲解评价内容评星☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆书写正确书写规范整洁板书设计14我要的是葫芦葫芦藤谢啊蚜盯赛感怪慢húlúténɡxièɑyádīnɡsàiɡǎnɡuàimàn葫芦作业布置1.带感情地朗读课文，注意句子的语气。2.完成课后习题。统编版二年级上册14我要的是葫芦第2课时单元主题思维方法单元主题教学重点初步体会课文讲述的道理。感受和体会语言表达的多样性，学习表达。任务设计学习任务一：课文赏析学习任务三：检测评价学习任务二：拓展总结新知导入开火车读词语葫芦藤花谢啊蚜虫盯着赛过感到奇怪治虫慢慢地新知讲解同学们，上节课我们初读了课文，了解了葫芦的样子及其前后变化。这节课，我们要深入了解课文，想一想，葫芦为什么没长成，都落了？新知讲解学习任务一课文赏析新知讲解自由读课文。思考：这个人种的葫芦长得怎么样？你是从哪儿看出来的？细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花……多么可爱的小葫芦啊！令人喜欢新知讲解用自己的话说说这可爱的小葫芦是怎么长出来的。长出嫩绿的叶子，开出雪白的小花，小葫芦就长出来了。先然后等花谢了新知讲解种葫芦的人最后得到葫芦了吗？从哪儿看出来的？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。新知讲解小葫芦为什么会落呢？找出课文中的句子读一读。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫……没过几天，叶子上的蚜虫更多了。吸取汁液，严重时可引起枝叶枯萎甚至整株死亡。新知讲解种葫芦的人和他的邻居说了什么，看看各自的表情怎样。不同句式情感强烈程度不同你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。新知讲解分角色朗读他们的对话。（注意人物说话的语气）从对话中，你感受到了什么？你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。关心、着急惊讶、自信新知讲解从邻居劝告那个人的过程中，想一想种葫芦的人为什么没有得到葫芦。你懂得了什么？虫叶子葫芦不治变黄落了新知讲解齐读第9自然段，同样是寒冬腊月，为什么喜鹊能住在温暖的窝里，而寒号鸟却在夜里冻死了？天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。不听劝告目光长远勤劳踏实懒惰得过且过新知讲解思考：为什么喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？喜鹊勤劳搭窝，冬天来临前早早做准备，而寒号鸟却懒惰，不搭窝，得过且过，还不听喜鹊的一次次劝告，所以冻死了。新知讲解你想对寒号鸟说些什么呢？寒号鸟，你太懒惰了，美好的生活要靠劳动来创造。寒号鸟，你不能只顾眼前，得过且过，最后下场会很惨的。新知讲解你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？新知讲解学习任务二拓展总结新知讲解学习了课文，你懂得了什么道理？懒惰、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。新知讲解学了本文你最大的收获