统编版语文二年级第八单元大单元整体教学课件.ppt

新知讲解亻+乃=仍形近字猜读仍然、仍旧禾+央=秧插秧、秧苗新知讲解熟字比较猜读zāi戴栽栽树栽种责任负责责zé青xù卖续继续持续新知讲解翻fān翻书翻开bǎi摆手摆动摆动作猜读新知讲解助抽使劲哗秧拉表示摆翻栽责风车转转转新知讲解练习写字车得秧苗chēdeyāngmiáo急汗场伤路hànjíchǎngshānglù新知讲解首笔横较短，第二笔撇折的折段比第一横稍短，第三笔横略长，最后一笔竖写在竖中线上。新知讲解左窄右宽，右边多横等距，但长短不同，第十笔竖钩从短横处起笔。新知讲解左窄右宽，“禾”的捺变点，“央”的第三笔横在横中线下侧起笔。新知讲解上宽下窄，“田”字稍扁，横折的横段写在横中线上，中间的竖写在竖中线上。新知讲解左窄右宽，右边的“干”第一横短，第二横长。新知讲解左短右长，右部的横撇和捺要写得舒展。新知讲解1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。新知讲解学习任务二整体感知新知讲解思考：风娃娃还想请你们帮他回忆一下，在这篇文章中，他做了哪些好事?又做了哪些坏事呢?填写在下面的导学单上。小组合作：新知讲解24《风娃娃》导学单风娃娃为人们都做了哪些好事?又做了哪些坏事?和同学交流后写下来吧!风娃娃做的好事:、。风娃娃做的坏事:、、。转动风车吹动大船吹跑风筝吹跑衣服吹折小树新知讲解学习任务四拓展总结新知讲解课堂总结学习《风娃娃》一课，我们认识了许多生字、新词，也认识了风娃娃这个乐于助人的小朋友。新知讲解学习任务五检测评价新知讲解根据下面的提示讲讲这个故事。看到什么做了什么结果怎样风娃娃来到田野。风娃娃来到河边。风娃娃来到广场。新知讲解评价内容评星☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆书写正确书写规范整洁板书设计24风娃娃帮助抽续使劲秧表示摆翻仍栽责作业布置1.带感情地朗读课文。2.完成课后习题。统编版二年级上册24风娃娃第2课时单元主题相处单元主题教学重点综合运用多种方法自主识字、自主阅读。借助提示，复述课文。新知讲解学习任务一课文赏析新知讲解你们知道纸船和风筝分别是谁的吗？新知讲解松鼠和小熊是好朋友，他们是怎样成为好朋友的？互相致意互相祝福新知讲解他们是怎样互相祝福的？请你读一读课文中的相关段落。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。祝你快乐新知讲解小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。祝你幸福新知讲解松鼠和小熊拿到对方的礼物，看到上面的字后有什么反应？小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。非常高兴如果是你，会有什么感受？新知讲解可是有一天，因为一点小事，他们吵了一架，然后纸船和风筝还存在吗？你从哪儿看出来的？山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。读到这句话，你有什么感受？惋惜难过新知讲解那小熊和松鼠是怎样的呢？你从哪儿看出来的？小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。新知讲解松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。新知讲解后来松鼠和小熊和好了吗？你从哪儿看出来的？找出相关段落读一读。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。新知讲解读到这句话，你有什么感受？过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。主动与朋友和解新知讲解如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？为什么？说一说新知讲解小熊放风筝了吗？你从哪儿猜出来的？傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，__________。感动高兴得哭了松鼠这时心情怎样？怎么会哭呢？喜极而泣新知讲解于是松鼠做了什么？他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。新知讲解借助图画，想象画面，有感情地朗读最后一自然段。你们喜欢小