2023年青岛版二年级数学下册第一单元第三课时教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

二年级数学科教案

备课序号：第3节

主备教师

备课组长

时慧

执行教学

上课时间

年月日

教学内容

课型

新授

教

学

目

标

知识与技能

使学生经历试商的过程，理解竖式计算的算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的竖式计算方法

过程与方法

理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识；

情感态度价值观

学会与人合作，并能与他人交流思考的过程和结果。培养学生积极参与学习活动的态度与习惯。

教学重点

掌握有余数除法的竖式计算方法

教学难点

理解有余数除法的意义

教学准备

多媒体

教学过程

个性思考

?一、谈话导课。

同学们来到野外可高兴了，有的扎帐篷，有的采野果，有的采蘑菇……你们想去看看吗？

??二、探索新知。

???1、出示信息图，引导学生观察。找出图中的数学信息，根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？

???2、师生共同解决：每人分4个，22个野果可以分给多少人？

???要解决这个问题，你准备用什么方法进行计算？

???教师根据学生的回答板书：

???22÷4=5（人）……2（个）

???3、教学竖式的写法。

???教师板竖式，并讲解每一部分的名称。

???注意数位一定要对齐。

???

4、小组内解决：48个蘑菇平均分给9个同学，每人分几个？

???说一说你们是怎样试商的？??

???观察一下上面两道算式，你发现了什么？

5、独立解决：需要搭多少顶帐篷？

三、练习巩固。

???1、自主练习1（）里最大能填几？

???这是一道试商练习，学生先独立思考，再集体评议。

（鼓励学生采用不同的试商方法。）

???2、学生独立做自主练习2。（把竖式写完整）

???教师提醒学生注意数位要对齐。（特别注意商的位置）

小结：今天你学习了什么？

学生自由讨论后举手回答

作业：课后自主练习第3题

板书设计

每人分4个，22个野果可以分给多少人？

22÷4=5（人）……2（个）竖式：

教学反思