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一种服装打版的教学方法及装置与流程

1.本技术涉及图像处理技术领域，具体涉及一种服装打版的教学方法及装置。背景技术：

2.服装裁剪，也叫服装结构设计。在裁剪之前，我们先要根据个人体型制作好原型纸样，然后再根据款式需要在原型基础上对服装的各部位进行加放、缩小等处理，成为最终的裁剪图。新手想要服装裁剪，就必须要先学会服装打版。但裁剪图都是平面图，大多是纵横交错的线条。特别是肘线，颈点，肩端，褶线等让想要学习的新人看懂，入门十分困难。

技术实现要素：

3.本发明的目的在于解决现有技术服装打版困难的问题，提供一种服装打版的教学方法及装置。

4.本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

5.提供一种服装打版的教学方法，包括：

6.获取服装的平面裁剪图并将所述平面裁剪图拆分为多个部位裁剪图；

7.分别将多个所述部位裁剪图转换为3d立体模型并将多个所述3d立体模型合并以得到服装展示模型；

8.通过所述服装展示模型接收多个所述3d模型的指示信息，依据所述指示信息

对所述3d模型进行修改。

9.所述获取服装的平面裁剪图并将所述平面裁剪图拆分为多个部位裁剪图，包括：

10.提取多个部位裁剪图中的多个待处理部位；其中，所述部位裁剪图为平面图；

11.设置多个所述待处理部位的属性参数，所述属性参数包括平面转3d的弧度、弯曲度、延长线及侧缝线。

12.所述分别将多个所述部位裁剪图转换为3d立体模型并将多个所述3d立体模型合并以得到服装展示模型，包括：

13.分别将多个所述部位裁剪图转换为3d立体模型；

14.将多个所述3d立体模型合并以得到服装展示模型；

15.展示所述服装模型同时展示多个所述部位裁剪图。

16.所述通过所述服装展示模型接收多个所述3d模型的指示信息，依据所述指示信息对所述3d模型进行修改，包括：

17.通过所述服装展示模型接收多个所述3d模型的指示信息，所述指示信息包括对每个3d立体模型的旋转、放大、缩小及效果切换，其中，所述效果切换包括对每个3d立体模型对应的部位裁剪图的尺寸或材质的切换；

18.依据所述指示信息对所述3d模型进行修改，并实时展示修改后的3d模型。19.还包括：

20.远程展示所述3d模型的修改过程。

21.另一方面，提供一种服装打版的教学装置，其中存储有多条指令，所述指令适于由处理器加载并执行，包括：

22.获取服装的平面裁剪图并将所述平面裁剪图拆分为多个部位裁剪图；

23.分别将多个所述部位裁剪图转换为3d立体模型并将多个所述3d立体模型合并以得到服装展示模型；

24.通过所述服装展示模型接收多个所述3d模型的指示信息，依据所述指示信息对所述3d模型进行修改。

25.所述获取服装的平面裁剪图并将所述平面裁剪图拆分为多个部位裁剪图，包括：

26.提取多个部位裁剪图中的多个待处理部位；其中，所述部位裁剪图为平面图；

27.设置多个所述待处理部位的属性参数，所述属性参数包括平面转3d的弧度、弯曲度、延长线及侧缝线。

28.所述分别将多个所述部位裁剪图转换为3d立体模型并将多个所述3d立体模型合并以得到服装展示模型，包括：

29.分别将多个所述部位裁剪图转换为3d立体模型；

30.将多个所述3d立体模型合并以得到服装展示模型；

31.展示所述服装模型同时展示多个所述部位裁剪图。

32.所述通过所述服装展示模型接收多个所述3d模型的指示信息，依据所述指示信息对所述3d模型进行修改，包括：

33.通过所述服装展示模型接收多个所述3d模型的指示信息，所述指示信息包括对每个3d立体模型的旋转、放大、缩小及效果切换，其中，所述效果切换包括对每个3d立体模型对应的部位裁剪图的尺寸或材质的切换；

34.依据所述指示信息对所述3d模型进行修改，并实时展示修改后的3d模型。

35.还包括：

36.远程展示所述3d模型的修改过程。

37.上述公开的一种服装打版的教学方法及装置具有以下有益效果：通过展示出三维可视化的服装模型，可以观看分解的每个单独部分的立体裁剪图，能解决新手对服装打版平面图理解困难的问题。

附图说明

38.图1为本发明一实施例提供的一种服装打版的教学方法的流程图。

具体实施方式

39.为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

40.本发明提供了一种服装打版的教学方法及装置，其目的在于，实现线上线下混合式服装打版教学，搭建的教学系统可线上观看，也可以现场听讲，教师通过教学ppt以及触屏“黑板”授课