人类行为与社会环境.ppt

社会系统系统主要职责家庭抚养子女，照顾老人，规范道德行为经济系统生产和分配资源教育系统知识和文化的传递，个体社会化医疗系统治疗和预防疾病，促进健康社会福利为需要者提供个人／社会／经济的帮助政治系统权力分配，运行政府法律系统维持社会控制军事系统维护国家安全，抵御入侵者第30页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三满身污垢的小刚始终把公共的广场、公共的马路当做自己的家，日夜玩耍于此，但是却没办法自得其乐。小刚说：“这里有各种大哥，很凶，经常让我们偷东西给他，如果不听、不跟着就会被打得很惨，往死里打，有个小孩的胳膊都被砍断了。”小刚知道偷东西不好，但是没办法只能干干或是偷偷逃走。当有人替他出主意说报警。他却笑笑，报警是没用的，老大最多被拘留15天，出来后，你就没命了。在小刚的眼里除非不想在火车站混了，否则别想报警。火车站人来人往，小刚感觉坏人多好人少。在他们挨打的时候，没有人伸出援助之手。有时饿的厉害了，特别想被黑社会抓去，至少有吃住。第31页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三小刚说自己并不干净。也偷过人家的包子、被子、硬纸壳、公用电话亭里的硬币，饿急了什么事都干得出来。有时候会一起偷，有时候会单干。小刚希望有一天赚大钱了，专门捐钱给流浪儿童。小刚砸过那些不让他们进去的商店橱窗，打过一些自以为是的大人和小孩，这些事总是让他觉得无比过瘾。不过跟老大去偷人家的电动车、手机则不会有什么乐趣。在街头，小刚饿急了，除了偷，还有什么选择？请问，长期流浪会给小刚今后的人生发展带来什么？你在街头，看到小刚会否视他们为瘟神，远离其？第32页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三社会文化环境社会分层社会文化社会歧视第33页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三五、社会环境的功能第34页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三六、人类行为与社会环境的关系人在环境中：利用组织结构提供关于案主的人际、环境、心理和生理健康问题的简明一致的描述，并被用于说明案主所面临的问题。个人必须适应环境社会环境影响个人行为个人对社会环境的影响社会环境与人类行为互相影响的力度不等。第35页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三人类行为与社会环境的关系第36页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三人类成长第37页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三人成长的生命周期与人生发展阶段理论1、艾里克森的生命周期与人的心理和社会发展理论2、哈维格斯特的人生六阶段与社会角色论第38页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三生命周期理论艾里克森将人的一生划分成八个阶段学习信任阶段（0－1岁）：基本信任和不信任的心理冲突成为自主者的阶段（2－3岁）：自主与羞耻、怀疑的冲突发展主动性阶段（4－5岁）：主动与内疚的冲突变得勤奋阶段（6－12岁）：勤奋与自卑的冲突建立个人同一性的阶段（13－19岁）：自我同一性和角色混乱的冲突承担社会义务阶段（20－24岁）：亲密与孤独的冲突显示创造力感的阶段（25－65岁）：生育与自我专注的冲突达到完善的阶段（65岁以上）：自我完善与绝望期的冲突第39页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三小刚刚到上海，他的同伴就因为偷窃被抓走了，从此杳无音讯。这让小刚很紧张，也茫然无助。在饿着肚子躲在火车站广场的一角落熬了一夜。没人注意到他的存在。第二天小刚看到有老汉捡瓶子，便鼓起勇气问瓶子可以在哪里卖？衣衫褴褛的老汉很详细的回答了小刚的问题，开心的是，当天他就赚到5元，吃上了热包子。小刚说那段日子很辛苦，每天都在垃圾桶边转啊转。后来他也尝试其他办法谋生。看到一些工厂招工广告，但是因为年龄太小，没有身份证，不要他。替人卖过报纸，但是广场有规定不准卖，还发过广告卡，600元包吃包住，他做了一个月结果没给钱，还扬言打他，他白白帮人在街头忙碌一个月。第40页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三小刚就这样漂泊不定的生活着，幸运的是，他结识了一帮朋友，这些多是在外流浪的孩子或是拾荒要饭的大人。他们最大的20来岁，最小的12岁。小刚说和他们在一起很开心，会相互照顾。实在挣不到钱时，大家就去饭店捡人家吃剩的饭菜虽然脏，但是总比饿肚子好。有时也会跟其他人配合偷偷东西。你碰到过发卡的孩子吗？他们大多什么样子？为什么发卡被禁止？当老板拒绝付给小刚工资时，小刚可以怎么应对？在小刚的生活中，朋友的意义是什么？尝试用艾里克森的理论进行解释。第41页，讲稿共63页，2023年5月2日，星期三哈维格斯特的人生六阶段与社会角色论