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2023年小学年级主任工作职责及量化考核细则

一、工作职责

1.组织实施学校教育教学计划，确保教学活动的顺利进行。

2.管理和指导本年级的教师教学工作，提高教学质量。

3.协调年级内外各方资源，为教师和学生提供支持和帮助。

4.组织学科、综合素质评价及其他考试评估工作。

5.负责年级学生管理工作，维护良好的班级和谐氛围。

6.推动班级工作常规化、制度化，提高班级管理水平。

7.组织实施各种形式的家校沟通和家长会，加强与家长的合

作。

8.参与年级教师的选聘、交流、培训和考核工作。

9.负责年级内各项工作的汇总、汇报和反馈。

二、量化考核细则

1.教学工作考核

（1）完成教育教学计划的落实情况。根据计划完成情况进行

量化评估，达到90%以上为优秀，80%-89%为良好，70%-79%为合

格，70%以下为不合格。

（2）教学效果评估。通过学生成绩、学生评价等多种方式综

合评估，超过年级学科平均分及格率的10%为优秀，超过平均分及

格率的5%为良好，高于平均分及格率为合格，低于平均分及格率

为不合格。

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（3）学生综合素质评估。结合学生的综合素质考核评价，如

品德、劳动与生活习惯等，评估优秀、良好、合格和不合格等。

2.班级管理考核

（1）班级课堂纪律。班级课堂纪律良好的得分为优秀，良好

的得分为良好，合格的得分为合格，不合格的得分为不合格。

（2）学生晚自习情况。学生晚自习参加率超过90%为优秀，

80%-89%为良好，70%-79%为合格，70%以下为不合格。

（3）班级文化活动。班级组织开展的文化活动数量和质量进

行评估，优秀的得分为优秀，良好的得分为良好，合格的得分为

合格，不合格的得分为不合格。

（4）班级管理工作健全程度。班级工作常规化、制度化的完

成情况进行评估，优秀的得分为优秀，良好的得分为良好，合格

的得分为合格，不合格的得分为不合格。

3.家校合作考核

（1）家长会的组织情况。组织开展家长会的次数和内容进行

评估，超过规定次数的得分为优秀，达到规定次数的得分为良

好，未达到规定次数的得分为合格，未组织家长会的得分为不合

格。

（2）家校沟通的开展情况。与家长之间的沟通方式、沟通频

率进行评估，沟通频率每月超过规定次数的得分为优秀，达到规

定次数的得分为良好，未达到规定次数的得分为合格，未沟通的

得分为不合格。

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（3）家长满意度调查。通过家长对学校工作的满意度调查进

行评估，满意度90%以上的得分为优秀，80%-89%的得分为良好，

70%-79%的得分为合格，70%以下的得分为不合格。

备注：优秀得分为90分及以上，良好得分为80-89分，合格

得分为70-79分，不合格得分为70分以下。

以上是2023年小学年级主任工作职责及量化考核细则，希望

能对您有所帮助。

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