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2023年教师资格证考试模拟卷（4）

本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100

分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，

只有一个最符合题意）

1.教学的基本组织形式是__。

A．个别教学

B．课外教学

C．现场教学

D．课堂教学

2.学习动机是推动学生学习的一种__。

A．重要力量

B．主要力量

C．内部动力

D．外部动力

3.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正

确的方向发展，这体现了德育的__。

A．疏导原则

B．因材施教原则

C．导向性原则

D．一致性和连贯性原则

4.班级人际关系形成和发展的手段是__。

A．交往

B．学习

C．课堂

D．课外活动

5.实施德育的最基本的途径是__。

A．政治课与其他学科教学

B．课外校外活动

C．劳动

D．共青团活动

6.班级组织建构的首要原则是__。

A．有利于教育的原则

B．目标一致的原则

C．可接受性原则

D．有利于身心发展的原则

7.教学管理的核心是__。

A．教学思想管理

B．常规管理

C．教学质量管理

D．教学管理中计算机的应用

8.儿童口头言语发展的关键期是（）。

A．1～2岁

B．3～4岁

C．5～6岁

D．7～8岁

9.德国格式塔心理学派诞生的时间是（）。

A．1906年

B．1908年

C．1910年

D．1912年

10.根据归因理论，属于外部、稳定和不可控的因素是（）。

A．疲劳

B．能力

C．运气

D．任务难度

11.“触类旁通”所反映的迁移类型是（）。

A．特殊迁移

B．普遍迁移

C．负迁移

D．近迁移

12.程序性知识的基本单元是（）。

A．组块

B．图式

C．知识网络

D．产生式

13.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来

的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。这一阶段属

于心智技能形成的（）。

A．原型定向

B．原型操作

C．操作定向

D．原型内化

14.历史试卷中有一道题目是“请回答辛亥革命发生在哪一

年”这是一个（）。

A．常规性问题

B．结构不良问题

C．有结构的问题

D．创造性问题

15.因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反

复阅读。这种学习策略属于（）。

A．精细加工策略

B．复述策略

C．组织策略

D．元认知策略

16.一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他（她）

的有点，而很难想到他（她）的缺点，这是人际关系中的

________。

A．首因效应

B．晕轮效应

C．刻板印象

D．投射效应

17.一个学生犯了错误，为了逃避老师的批评而说谎不承认

错误。他的道德发展处于________。

A．前习俗道德水平

B．习俗道德水平

C．后习俗道德水平

D．超习俗道德水平

18.对同一问题所提的意见越新奇独特，则其思维的（）越

高。

A．流畅性

B．变通性

C．独创性

D．结构性

19.心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。

A．行为矫正

B．学会适应

C．克服障碍

D．学会调适

20.（）的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严

谨的有机统一。

A．积极

B．消极

C．对抗

D．放任

21.测验中可以直接提问或以不完整的句子的形式出现，目

的是为了设置问题情境的是（）。

A．题干

B．内容

C．结果

D．选项

22.表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是

（）。

A．自我中心阶段

B．他律道德阶段

C．可逆性阶段

D．公正阶段

23.以教师为主导的教学策略是（）。

A．指导教学

B．发现教学

C．情境教学

D．合作学习

24.现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是

（）。

A．无适当提取线索

B．信息相互干扰

C．痕迹消退

D．压抑

25.如果将在教学过程中实施测验的解释视为形成性评价，

那么对期末考试结果的解释就是（）。

A．定性评价

B．考查性评价

C．定量评价

D．总结性评价

二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，

有多个符合题意）

1.谈谈教师专业素质主要包括哪些方面如何提高教师的专

业技能水平

2.简述我国教育目的的实现的策略。

3.简述制定和选择教学策略的依据。

4.简述教育对政治的正向功能。

5.简述学生失范行为产生的学校教育原因。

6.简述经济发展对课程变革的影响。

7.简述综合素质评价实施的基本原则。

8.试述教师