三角形三边的关系 人教版四年级数学下册新版课件.pptVIP

探究新知基础练习拓展练习课堂小结情境导入人教版数学四年级下册第五单元三角形2.三角形的边(教材P60例3、例4)小明上学走哪条路最近？情境导入小明从家到学校有几条路线？共有3条路线。情境导入情境导入3条路线中哪条最短呢？中间的路线最短。这是什么原因呢？你是怎么判断的呢？探究新知通过测量比一比，发现走中间的路最近。探究新知两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫作两点间的距离。中间的路线和另两条路线可以分别看作两个三角形(如下图)。探究新知直接动手量一量抽象出来的两个三角形各边的长度,发现b+ca,d+ea,因此走中间的路最近。探究新知剪出下面4组纸条（单位：cm）。（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。（4）8、11、11。每组纸条都能摆出三角形吗？我们来做个实验。探究新知459361081111678（1）（2）（3）（4）678459361081111√××√探究新知