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2022北京初二(上)期末数学汇编

分式及其性质

一、单选题

1.(2022·北京东城·八年级期末)下列分式中是最简分式的是(????)

A. B. C. D.

2.(2022·北京西城·八年级期末)下列分式中,从左到右变形错误的是(????)

A. B.

C. D.

3.(2022·北京门头沟·八年级期末)下列等式成立的是()

A. B. C. D.

4.(2022·北京门头沟·八年级期末)如果分式的值等于0,那么x的值是()

A. B. C. D.

5.(2022·北京石景山·八年级期末)下列各式从左到右变形正确的是(????)

A. B. C. D.

6.(2022·北京房山·八年级期末)下列各式中,正确的是(????)

A. B. C. D.

7.(2022·北京海淀·八年级期末)下列变形正确的是()

A. B. C. D.

8.(2022·北京大兴·八年级期末)在代数式,,,,中,分式的个数为(????).

A.2 B.3 C.4 D.5

9.(2022·北京平谷·八年级期末)下列分式中最简分式是(????)

A. B. C. D.

10.(2022·北京通州·八年级期末)已知代数式的值为0,则的值为(????)

A. B. C. D.

11.(2022·北京昌平·八年级期末)分式可变形为(????)

A. B. C. D.

12.(2022·北京昌平·八年级期末)若分式有意义,则的取值范围是(????)

A.a≠2 B.a≠0 C.a<2 D.a≥2

13.(2022·北京延庆·八年级期末)下列运算正确的是(????)

A. B. C. D.

14.(2022·北京延庆·八年级期末)若x=-1,则下列分式值为0的是(????)

A. B. C. D.

15.(2022·北京顺义·八年级期末)若分式有意义,则实数的取值范围是(????)

A. B. C. D.

16.(2022·北京怀柔·八年级期末)若分式有意义,则x的取值范围是()

A.x≠2 B.x2 C.x=2 D.x2

二、填空题

17.(2022·北京丰台·八年级期末)分式有意义,则的取值范围是__________.

18.(2022·北京顺义·八年级期末)如果分式的值为0,则x的值是__________.

19.(2022·北京大兴·八年级期末)若分式有意义,则x的取值范围是______.

20.(2022·北京房山·八年级期末)若分式的值为0,则x的值是______.

21.(2022·北京怀柔·八年级期末)约分:=_____.

22.(2022·北京通州·八年级期末)化简分式的结果是______.

23.(2022·北京昌平·八年级期末)若分式的值为0,则x=________.

24.(2022·北京平谷·八年级期末)若分式的值为零,则x的值等于_____.

25.(2022·北京西城·八年级期末)若分式有意义,则的取值范围是_____.

26.(2022·北京朝阳·八年级期末)若分式的值是0,则x的值为_______.

27.(2022·北京东城·八年级期末)当x______时,分式有意义.

参考答案

1.B

【分析】根据最简分式的定义逐一判定即可解答.

【详解】解:A.,故A不是;

B.,B是最简分式;

C.=,故C不是;

D.=x+1,故D不是

故答案为:B

【点睛】本题考查最简分式,约分,解的关键是正确理解最简分式的定义,本题属于基础题型.

2.B

【分析】根据分式的约分、异分母分式相加、提负号原则即可判断出答案.

【详解】A.,所以此选项变形正确;

B.,所以此选项变形错误;

C.,所以此选项变形正确;

D.,所以此选项变形正确.

故选:B.

【点睛】本题考查分式的变形,掌握约分,异分母分式相加减原则是解题的关键.

3.C

【分析】直接根据分式的性质进行判断即可

【详解】解:A.,故选项A不符合题意;

B.,故选项B不符合题意;

C.,故选项C符合题意;

D.,故选项D不符合题意;

故选C

【点睛】本题主要考查了分式性质的应用,熟练掌握分式性质是解答本题的关键

4.B

【分析】根据分式的值为0的条件可得,即可求得答案

【详解】解:分式的值等于0,

故选B

【点睛】本题考查了分式的值为0的条件,解题的关键是理解分式的值为0的条件是分子为0,分母不为0.

5.A

【分析】根据分式的基本性质逐个判断即可.

【详解】解:.,故本选项正确,符合题意;

.,故本选项错误,不符合题意;

.,故本选项错误,不符合题意;

.,例如,,故本选项错误,不符合题意;

故选:A.

【点睛】本题考查了分式的基本性质,解题的关键是能熟记分式的基本性质,注意:分式的基本型性质是:分式的分子和分母都乘或

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