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- 2024-01-22 发布于浙江
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大班数学教案
篇一:大班数学教学设计
大班数学教学设计:《相邻数》
一、设计意图
本节教学设计,是在幼儿学习了10以内数字后支配的一个新教学内容,对于幼儿来说是一个比较难理解、抽象的数的概念。因此本节教学活动设计以嬉戏为主,通过嬉戏引导幼儿在“玩”中学,“趣”中练,“乐”中长才能,“赛”中增志气。想通过趣味性的嬉戏激发幼儿学习爱好,把枯燥的数
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