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小学四年级语文《给家乡孩子的信》教案及反思

小学四年级语文《给家乡孩子的信》教案二

一.教学要求：

1。正确、流利、有感情地朗读课文。

2。理解由生字组成的词语。会用“多么多么”、“不是而是”造句。

3.理解重点句子的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌握书信的格式。

4.通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩，为别人奉献爱，让生命开花的愿望

二.教学重点和难点：

指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，同时感悟课文中的一些关键词句的意思，感受巴金爷爷的崇高品质。

教学准备：

1.相关的投影片，影音文件;

2.生字词小黑板;

3.学生自己搜集的有关巴金的资料。

收信的感受

对回信的歉意

18.给家乡孩子的信让生命开花

寄予深厚的期望

第一课时

一.揭题，审题

二.初读课文，检查自学情况

1.出示课题。

2.提问：你们了解巴金爷爷吗?能介绍一下吗?

3.出示图片，谈话：巴金爷爷是四川人，中国文坛的泰斗，中国作协