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专题03与角平分线有关的辅助线的三种考法
类型一、角平分线上的点向两边作垂线
例1.如图,已知,P是的平分线上的任意一点,交于点D,于点E,如果,求的长.
【变式训练1】如图,中,,点分别在边,上,,.
求证:平分.
【变式训练2】图,已知AE⊥AB,AF⊥AC.AE=AB,AF=AC,BF与CE相交于点M.
(1)EC=BF;
(2)EC⊥BF;
(3)连接AM,求证:AM平分∠EMF.
【变式训练3】已知点C是∠MAN平分线上一点,∠BCD的两边CB、CD分别与射线AM、AN相交于B,D两点,且∠ABC+∠ADC=180°.过点C作CE⊥AB,垂足为E.
(1)如图1,当点E在线段AB上时,求证:BC=DC;
(2)如图2,当点E在线段AB的延长线上时,探究线段AB、AD与BE之间的等量关系;
(3)如图3,在(2)的条件下,若∠MAN=60°,连接BD,作∠ABD的平分线BF交AD于点F,交AC于点O,连接DO并延长交AB于点G.若BG=1,DF=2,求线段DB的长.
类型二、过边上的点向角平分线作垂线构造等腰三角形
例1.如图,△ABC的面积为9cm2,BP平分∠ABC,AP⊥BP于P,连接PC,则△PBC的面积为______cm2.
【变式训练1】如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,∠ABC的平分线BD交AC于点D,CE⊥BD,交BD的延长线于点E,若BD=4,则CE=________.
【变式训练2】如图,在△ABC中,∠C=90°,BC=AC,D是AC上一点,AE⊥BD交BD的延长线于E,AE=BD,且DF⊥AB于F,求证:CD=DF
类型三、利用角平分线的性质,在角两边截长补短
例1.已知:如图,,,分别平分和,点E在上.用等式表示线段、、三者之间的数量关系,并证明.
【变式训练1】如图1,在△ABC中,∠BAC的平分线AD与∠BCA的平分线CE交于点O.
(1)求证:∠AOC=90°+∠ABC;
(2)当∠ABC=90°时,且AO=3OD(如图2),判断线段AE,CD,AC之间的数量关系,并加以证明.
【变式训练2】如图,∠B=∠C=90°,E是BC的中点,DE平分∠ADC.求证:AE是∠DAB的平分线.(提示:过点E作EF⊥AD,垂足为F.)
【变式训练3】如图所示,已知B(﹣2,0),C(2,0),A为y轴正半轴上的一点,点D为第二象限一动点,点E在BD的延长线上,CD交AB于点F,且∠BDC=∠BAC.
(1)求证:∠ABD=∠ACD;
(2)求证:AD平分∠CDE;
(3)若在D点运动的过程中,始终有DC=DA+DB,在此过程中,∠BAC的度数是否发生变化?如果变化,请说明理由;如果不变,请求出∠BAC的度数.
【变式训练4】已知:如图1,在中,是的平分线.E是线段上一点(点E不与点A,点D重合),满足.
(1)如图2,若,且,则________,_______.
(2)求证:.
(3)如图3,若,请直接写出和的数量关系.
课后训练
1.如图①,是四边形的一个外角,//,,点在的延长线上,,,垂足为.
(1)求证:①平分;②.
(2)如图②,若,,.求的度数.
2.已知:如图1,四边形ABCD中,,连接AC、BD,交于点E,.
(1)求证:;
(2)如图2,过点B作,交DC于点F,交AC于点G,若,求证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,若,求线段GF的长.
3.如图1,正方形ABCD中,点E是BC延长线上一点,连接DE,过点B作BF⊥DE于点F,交CD于点G.
(1)求证:CG=CE;
(2)如图2,连接FC,AC.若BF平分∠DBE,求证:CF平分∠ACE;
(3)如图3,若G为DC中点,AB=2,求EF的长.
4.已知:在四边形中,于E,且.
(1)如图1,求的度数;
(2)如图2,平分交于F,点G在上,连接,且.求证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,,过点F作,且,若,求线段的长.
5.如图,的和的平分线,相交于点,.
(1)求的度数;
(2)如图,连接,求证:平分;
(3)如图,在⑵的条件下,在上取点,使得,且,,求的周长.
6.如图所示,是的高,点H为的垂直平分线与的交点,.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,若,求证:;
(3)在(2)的条件下,若,,求的长.
7.教材呈现:如图是华师版八年级上册数学教材第96页的部分内容.
请根据教材中的分析,结合图①,写出“角平分线的性质定理”完整的证明过程.
定理应用:
(1)如图②.在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于点D.若AC=3,BC=4,求CD的长;
(2)如图③.在△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠BAC交BC于点D,点P在AD上,点M在AC上.若AC=6,BC=8,则PC+PM的最小值为
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