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初中科学有效学习的载体深究错题

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：初中科学有效学习的载体深究错题 1

一、深究错题的重要性 1

二、深究错题的措施 2

1.引导学生对错题进行深究 2

2.教师以错定教 3

三、实践反思 3

文2：授之以渔学有所思 4

一、趣味为先，用“多种手段”使学生乐于阅读 4

二、问题导学，抓“精彩文段”使学生读中有思 5

三、延伸阅读，探“方法规律”使学生学有所得 5

原创性声明（模板） 7

正文

初中科学有效学习的载体深究错题

文1：初中科学有效学习的载体深究错题

一、深究错题的重要性

习题中学生做错的题目，是最有价值的资源。为了更好地挖掘错题资源，学生方面应该做的是自主搜集、分类错题、勤于反思，利用错题资源理清自己认知结构的不足之处；教师方面应该做的是充分利用学生的错题资源，以错定教，根据学生的错因设计恰当的攻错策略，课内外双管齐下深化学生的正解思维。

二、深究错题的措施

1.引导学生对错题进行深究

引导学生对错题进行深究。（1）深究前提：组建错题本。错题深究的前提是学生自己组建自己的错题本。组建“错题本”，就是收集平时作业或考试中出现的典型错题，将原题摘录到错题本上，把正解和自己的想法整理上去，重点包括这样几个部分：①错因分析；②详写正确的