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专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

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第3课时说课稿

交口县城关第一小学英语备课组主备人:蒋红

说教材：

我说课的内容是人教版英语四年级上册第一单元A部分Let’sspell，这是在继三年级对字母a在单词中的发音之后学习a-e在单词中的发音的学习，主要学习单词例词cake,face,make等，同时使学生能够听说认读相关结构的单词

说学生：

四年级学生学习英语的热情极高，大部分学生有着极强的求知欲和表现欲。本课时又是词汇教学，学生已在三年级时了解了a元音和辅音拼读规律，并且也能够写出关于a的许多单词，所以学生对本课时的教学目标相对容易掌握。

说教学目标：

·能够听、说、认读写单词cake,face,make,name.

·能够听说认读相关a-e结构的单词

·能够区分a与a-e单词的不同读法。

说教学重点：

能够听、说、认读关于a-e的单词

说教学难点：

1总结a-e的发音规则。

2.能够熟练说出相关结构的更多单词。。

说教学方法：

为了顺利完成教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，我采用情景教学法、直观演示法、游戏法、合作学习法相结合的教学方法，进而调动学生的积极性和主动性。

说教学过程：

Revision/Lead-in

首先我出示了部分上学期关于a的部分单词，通过复习三年级下册所学内容为后面的对比总结a-e单词的发音进行铺垫。

二、Presentation

首先我利用bag引出主人JakeandDave,总结为name,再由图片引出Jake喜欢做蛋糕，而Dave喜欢吃蛋糕，引出make,cake,face.并与先头列举的的bag,dad,hand,cat,进行对比，让学生区分字母a与a-e结构发音的不同。

三、Practice

1、出示关于a与a-e的部分单词让学生区分发音，并认读这些单词。

2、完成listenandlisten.

3、完成listen,chooseandwrite.同时让学生分部填充，首先选择a或a-e，再根据发音写出a前面的单词最后写出a后的单词。

4、男生女生PK赛。三人为一组，按刚才的要求完成教师所述单词的书写。每对一词得一分。

四、Summary

是学生了解任何规律都会有特例，have.

说板书：

板书简洁明了，重点突出。

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bagmake

dadname

catface