中学物理学科课堂教学评价表.docVIP

附件1：无为县中学物理学科课堂教学评价表

教者

学校

班级

时间

课题

课型

课时

评价

项目

评价内容和要求

权重

分数

评价等级和结果

A

B

C

D

得分

教学

目标

知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维目标明确、具体、合适、完整，符合课程标准的要求。

10

5

4

3

2

切合学生实际，面向全体学生，尊重个性差异。

5

4

3

2

内容安排

系统准确，注意揭示物理基础知识、概念、规律的意义、内在联系和科学的研究方法。

30

10

8

6

4

注意渗透“STS”精神，开发和运用各种课程资源，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。

10

8

6

4

围绕学习目标灵活处理教材内容，内容开放，重点突出，容量恰当，疏密有致，学习内容始终围绕学习需求。

10

8

6

4

方式

手段

教学设计有新意，多种方法结合，结构合理，程序灵活。

30

8

6

4

2

能充分运用实验、电教、图片、多种媒体等教学手段，动手能力强，实验成功率高。

7

5

3

1

注意现代信息技术与物理教学的整合。现代信息技术运用得当、有效。

6

4

2

0

引发学生认知冲突，积极引导学生自主学习和创新思维。

5

4

3

2

面向全体学生，反馈及时，矫正迅速。

4

3

2

1

基本功与特色

教态自然，普通话规范，语言精炼准确，板书合理。

10

5

4

3

2

教风民主，富有节奏，灵活处理预设与生成之间关系，应变能力强，教学富有个性化。

5

4

2

1

学习效果

课堂多边活动协调，交流、合作充分有效，参与面广，课堂气氛和谐。

20

8

6

4

2

学生学习兴趣浓厚，情绪饱满，积极主动，乐于探究，勇于发表见解，仔细聆听不同意见。

6

4

2

0

预期教学目标达成度高，检测反馈正确率高。

6

4

2

0

综合评价

本节课中，最令人欣赏的是：

需要改进的地方有：

总分

评课人：评课人单位：

附件2：

无为县初中物理新课程课堂教学优质课评比（复评）报名表

姓????名

性别

出生年月

毕业学校

最后学历

工作单位

教龄

职?称

电话/手机

教学

教研

实绩

推荐意见

学校

意见

年???月???日

教研片意见

年???月???日