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- 2024-01-23 发布于北京
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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
Unit7It’sraining.读写课导学案
导学
目标
1.进一步掌握P41/42单词的发音、汉意及用法。
2.掌握短语及be+adj.+todo等句型。
3.指导学生学会写信.
教学重点
掌握短语及be+adj.+todo等句型。
教学难点
熟练使用be+adj.+todo等句型.
教学过程
教学
环节
教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题及解决对策
备习
利用参考书查阅如何写电子邮件。
复习
复习天气的表达法,不同形式在不同句子中的运用。
自由问答。
注意学生使用句子是否正确,适当给与纠正。
准确运用句子进行问答。
adj.与n.在句子中的用法易混淆。
预
习
SectionB
2a,2b,2c
SectionB
3a3b
任务一、阅读并详细分析2a中的短语,句型及其用法,根据2a内容完成2b与2c的内容。
任务二、完成短文填空,分析总结e-mail的写法。
1.利用课件展示部分2a中的生词与短语,让学生带着2b中的问题阅读课文。核对答案后集体朗读并总结出重要知识点。最后完成2c中的任务。
巡视学生完成3a情况,适当指导,根据3b所提问题分析e-mail的写法。
认真阅读完成2b的任务,找出文中的重点短语及句型,做好笔记。完成2c并核对答案。
认真完成3a内容,模仿3a练习写e-mail.
学生会对反义疑问句理解不透,教师应多举例,及时纠正,讲解。
精
习
1.知识梳理。
2.知识运用。
1.个别点拨学生的问题,精讲共性问题。
2.巡视各组完成情况,指导学生将自己有错误的部分进行及时改正并记录易错点。
1.做好梳理,强调易错知识点。
2.巡视并指导学生出现的问题。
1.梳理重点内容。
2.完成学案上的习题。
adj.的用法学生极易出错,应多强调,多练习。
时习
给自己的同学,朋友写一封e-mail.
板书设计
Unit7It’sraining.
Be+adj.+todosth
alotalotoflotsof
writetorelaxedrelaxing
教学反思
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