初中化学复习知识点全集.docxVIP

初中化学复习知识点全集第一讲 走进化学世界

1、什么是化学?

2、怎样学习化学?①学习化学的方法：实验探究；②学习化学的工具是：元素周期表；③化学学习的特点是：三个关注（关注物质的组成结构、性质、变化规律）

3化学实验的基本技能：

①药品的取用.粉末状固体,药匙或纸槽；块状固体,镊子；少量液体,滴管；一定量液体,量筒或滴管；实验中未说明用量,一般用最少量；液体1－2毫升,固体盖满试管底部.

②物质的加热.常用的加热仪器是酒精灯（灯芯剪平齐,加酒不过肩,加热在外焰,内焰温度低,熄灯用帽盖,嘴吹最最忌）.给固体物质加热（试管固定铁架台,铁夹离口三分一,受热试管口下倾,免使回水管遭裂,固体平铺近管底,移动火焰匀受热,用毕待冷再拆卸,洗净放稳莫着急）.给液体物质加热（盛液不过三分一,外壁试干防烧裂,木夹持管手握柄,45度倾斜来加热,液面液底匀受热,管口对空不对人）.

③仪器的洗涤（玻璃仪器）.标准：内壁附着均匀水膜,不聚滴也不成股流下.方法：使用毛刷,用去污剂和水冲洗.特殊油污：附有难溶于水的碱、金属氧化物、碳酸盐用稀盐酸清洗,附有二氧化锰、高锰酸钾用浓盐酸洗,油污用热碱如碳酸钠清洗.

④气体的收集.排水法,适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体.向上排空气法,适用于气体密度比空气大的气体.向下排空气法,适用于气体密度比空气小的气体.第二讲我们周围的空气

1、空气的组成

按体积计算,氮气78%,氧气21%,稀有气体0.93%,二氧化碳及其它0.03%.

2、空气是宝贵的资源

氮气化学性质不活泼,用作制硝酸和氮肥,做保护气等；氧气比较活泼,支持燃烧和供给呼吸,气焊练钢等；稀有气体,很不活泼,用作保护气,电光源等.

3、氧气的性质

物理性质：通常氧气是一种无色无味的气体,加压、降温后可变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体；密度比空气大；不易溶于水.（排水法或向上排空气法收集氧气.）

化学性质：比较活泼,中反应中提供氧,具有氧化性,是常用的氧化剂.4、氧气的实验室制法

(1)实验药品：暗紫色的高锰酸钾（固体）或过氧化氢溶液和二氧化锰固体的混合物.(2)反应原理（化学方程式）

装置：发生装置、收集装置.

操作步骤：查、装、定、点、收、移、熄.

验证：将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则瓶内是氧气.

注意事项：①用高锰酸钾制氧气时,试管口要塞一团棉花,防止加热时高锰酸钾进入导管.

②用排水法收集氧气实验结束时,应将导管从水中取出,后熄灭酒精灯,以防水的倒流.5、物质的分类（混合物、纯净物）

6、物质的性质

(1)物理性质：颜色、气味、导电性、导热性、密度、硬度等(2)化学性质：氧化性、可燃性、毒性、稳定性等

7、物质的变化（物理变化、化学变化或化学反应）

(1)本质区别：宏观,是否生成新的物质.微观,由分子构成的物质发生变化时,分子是否变化.(2)化学变化的基本类型（化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应）

化合反应：A＋B+……＝C

分解反应：D＝A＋B+……第三讲 自然界的水

1、水的组成

电解水实验：正极得到的气体能使带火星的木条复燃,它是氧气；负极得到的气体能够燃烧,产生淡蓝色火焰,它是氢气,它们的体积比为1：2,质量比为8：1.

化学方程式

由电解水实验可知：水是由氢元素、氧元素组成的.2、水的净化

自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水,都含有许多可溶性和不溶性杂质,

都属于混合物.

天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化.(3)水有硬水、软水之分.

①含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫软水.

②可用肥皂水来区分硬水和软水.产生泡沫较多的水是软水,产生泡沫较少易起浮渣的水是硬水.

③使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.洗衣服不净、变硬,锅炉浪费燃料、损坏过热爆炸.

④硬水可软化.蒸馏,煮沸.3、爱护水资源

地球上的水储量是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的

节约用水,防止水体污染（从工业、农业、生活三方面考虑）4、物质的组成与构成

(1)物质组成.混合物、纯净物（单质、化合物）(2)物质构成（构成物质的粒子有分子、原子等）

①分子是保持物质化学性质的最小粒子；②分子的质量、体积很小,分子在不断地运动,分子间存在着一定的间隔；③原子是化学变化中的最小粒子；④分子与原子的本质区别：在化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分.（如,在电解水实验中,水分子可以分成氢原子和氧原子,而氢原子和氧原子不可以再分,只是重新组合成氢分子、氧分子.）

第四讲物质构成的奥秘

1、原子的构成

原子是化学变化中的最小粒子

原子由带正电的原子核和带负电的电子构成,原子核以由带正电的质子和不带电的中子构成,核电荷数＝核内质子数＝核