部编版七年级上册第二单元作业设计（33页） .docxVIP

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记事写作流露真情，温暖亲情润泽心田

——部编版七年级上册第二单元作业设计

一、设计背景

1.课标要求：

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》规定：通过建构真实的语言运用情境，引导学生在积极的语文实践活动中积累和提升，循序渐进达成对学生语文核心素养的培养。语文课程围绕核心素养体现中华优秀传统文化主题，注重弘扬仁爱，孝老爱亲等中华传统美德。

2.“双减”政策：

“双减”政策落地，国家、省、市各级文件对初中语文作业布置做出明确规定：“在国家总体严格控制每天平均完成时间不超过90分钟的要求下，语文学科书面作业每天不超过20分钟。作业设计要有梯度，有层级，难易适中，照顾到全体学生”。减少作业时间，不只是在“量”上做简单的“减法”,而应该在“质”上求“变化”。因此在设计单元作业时，要从单元整体上考虑单元作业的设计、分析及评价，强调差异性、关联性和整体性，兼顾群体和个体差异。

二、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材

版本

单元名称

语文

七年级

第一学期

人教社统编教材

记事写作流露真情温暖亲情润泽心田

单元组织方式

?自然单元□重组单元

课时信息

序

号

课时名称

对应教材内容

1

走近亲人，感受亲情温度

单元导读

2

吟读美文，体会如水亲情

《秋天的怀念》《散步》《散文诗二首》《世说新语

二则》

3

抓住要素，条理清晰绘文

《秋天的怀念》《散步》

4

亲情似水.浇灌“细节”沃土

《秋天的怀念》《散步》《散文诗二首》

5

品读美文，感受舐犊情深

《秋天的怀念》《散步》

6

回忆点滴，我手再现亲情

学会记事

7

文影载情.探寻亲情之美

《秋天的怀念》《散步》《散文诗二首》《《世说新语

二则》

8

寻根孝文化，践行孝之旅

《世说新语二则》;寻根孝文化

9

读万卷书，悟万般情

延伸阅读

10

飞蓬各自远.高山流水觅知音

综合性学习

2

三、单元分析

(一)课标要求

1.核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

2.2022年版的新课标中的中华优秀传统文化主题，注重弘扬仁爱，孝老爱亲等中华传统美德。

3.义务教育语文课程分三个层面设置学习任务群，分别为基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群。作业内容主要以学习任务群组织与呈现。语文学习任务群共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。

(二)教材分析

本单元以“感受温暖亲情”为主题，编排了3篇教读课文《秋天的怀念》《散步》《世说新语二则》,一篇自读课文《散文诗二首》,一篇习作《学会记事》,一个综合性学习《有朋自远方来》。《秋天的怀念》表达了作者对母亲的深切怀念；《散步》让我们感受到家人之间互敬互爱、其乐融融的美好；《世说新语二则》让我们欣赏到古代少年的聪慧和方正；《散文诗二首》表现出对母亲的热爱、依恋、赞美。我们借助语文要素去理解人文主题，通过人文主题去达到语文要素的落实。综合性学习围绕“交友之道”,开展一次学习活动。

本单元的核心任务在学习不同文章的基础上，积累方法，写一篇表达对亲人真挚情感的文章。

(三)学情分析

七年级学生，花一般的年龄，内心渴望长大、被认可。他们对人际交往，对情感认知有了一定感知，但中华传统美德中的孝亲敬老思想还不是很深入人心。为此，我们通过本单元诗歌、散文、文言文对学生进行听说读写能力的训练，使学生感受到至爱亲情的熏陶与感染，感悟人间真情，及时给学生一次爱的洗礼。

四、单元学习与作业目标

【单元学习目标】

3

单元学习目标

语言目标

思维目标

价值目标

积累本单元重点字词，领

分析文章中的经典片段或细

朗读美文，对“美词”“美句”“

会文章大意，继续重视朗

节描写，归纳、概括文章的

美段”形成正确的审美意识，对文

读，把醒重音、语气和节

记事方法。通过抓住关键词

章有个性化的见解，培养健康向上

奏，读出作者所要表达的

或品析富有表现力的语言，

的审萧情趣。理解作品中亲情背后

情感。培养、训练记事能

辅捉作者寄寓其中的思想感

的亲密关系、生活态度、家庭责任

力，培养对语言文字的热

情，提升查觉思堆、形象思

和文化传统等，懂得亲人对自己的

爱.

维和逻蜡思雄能力.

关要和湿情.

【单元作业目标】

单元作业目标

前置性作业

过程性作业

拓展性作业

1组助课文注释、工具书等方式理解

词语含义巩固掌握本单元重点字词。

2积累本单元有关“亲情”的古诗河以及文

言文中的重点字词，丰富学生文学素养，

提升学生古诗、文言的鉴赏能力。

3.掌握应用文体相关知识，能根据问题发表自

己的现点，提高表达能力