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初中班主任工作的创新管理

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：初中班主任工作的创新管理 1

一、转变自己的思想 2

二、班主任要与学生家长建立沟通联系 2

三、建立良好的规章制度 3

四、用智慧和策略来引导学生 3

五、建立平等的师生关系 4

六、结语 4

文2：初中班主任工作的创新管理 4

一、初中班主任工作的创新管理 5

1.加强了解学生的基本情况 5

二、班主任应当扮演好各种角色 6

1.班主任要做学生的榜样 6

原创性声明（模板） 8

正文

初中班主任工作的创新管理

文1：初中班主任工作的创新管理

在中学的教育系统中，班主任要全面负责学生班级工作，对班级进行直接的管理。班主任所付出的心血是其他的教职工完全不能比的，班主任所管理的不仅仅是学生的学习，更有学生的心理和生活。在新的形势下，班主任如何调整自己来顺应时代的潮流，也成了班主任所要思考的重点难题。

一、转变自己的思想

在进行管理的过程中，班主任应该坚持以教育教学中心，提高教育教学的管理水平。同时班主任应该树立好以人为本的育人思想。在教学管理过程中，树立一个以人为本的育人思想需要凝聚人心，这也有利于调动学生的积极性，发挥出他们的潜力。作为一个现代的班主任要切实地转变过去的那种行政指令的简单的管理方式，在对教师和学生进行管理的班主任要坚持从以人为本的理念出发，充分地尊重人们的人格尊严，尽可能地满足他们的身心需要，加强交流与沟通，注重奖励奖赏，多一些对他们的包容和理解，多做换位的思考，要大兴一种民主的管理之风。比如，班主任在跟学生相处的时候，要聆听学生内心的想法，不能够一味地以自己长辈的身份去压学生，让学生听自己的，班主任与学生之间要构建一种平等的关系。在生活上，教师们也应该多关注学生们的衣食住行，让学生们能够感受到班集体的温暖。

二、班主任要与学生家长建立沟通联系

初中班主任在提高自己的教学水平和综合素质的同时也应该与家长保持良好的沟通。班主任更多的时候只能了解到学生在学校的情况，而不能了解学生离开校园在家中的表现。如果班主任能够与学生家长更多的沟通，就能够全方面的了解学生生活方面的情况，在管理学生的时候，也能够从学生心理和生活方面获得更多的情况，从而也能更好地解决学生的难题。比如，初中班主任可以建立一个与家长联系的QQ群或者微信群，建立良好的互动，从而建立融洽的班主任和家长之间的联系。只有这样，班主任才能够全面地观察学生，从而也能够更好地开展德育教育工作。有些学生在学校可能非常乖巧，安安静静。但是他们在家庭中可能不像自己所表现的那样，因此当班主任与家长联系沟通的时候，也就多了对学生的了解，能够全面地了解学生，然后进行全面的管理工作。

三、建立良好的规章制度

管理工作的顺利展开离不开良好的规章制度，只有建立了良好的规章制度，才能够形成良好的工作新风，从而能够提高教学质量。首先，应该制定合理的班级制度，对管理对象制定合理的规则，内容中应该包含上课的内容、作业的布置、测试和评课等等的内容，加强对学生的管理。其次，自定合理的学生的学习制度。完善学生的上课任务、作业程度等种种与学生有关的教学任务，只有建立起合理的学生的学习常规，才能够让学生能够形成良好的学习习惯，提高学生的学习水平。最后是要建立合理的考评制度。班主任在加强管理的过程中，要合理地利用激励和竞争机制，制作出各种考评制度，可以利用全面质量管理方法和标杆管理法，促进学生们学习的积极性，提高学生的学习效果。比如，教师可以在班级设置关于时间的制度，让学生能够按时去上课，如果学生上课迟到了，可以给予一定的惩罚，让学生能够加强时间上的自觉性，以后能够按时去上课。

四、用智慧和策略来引导学生

班主任在管理学生的过程中必须要运用智慧和策略。面对这个时代的中学生，他们大多数娇生惯养地长大，如果班主任的管理方式过于激进，只会增加学生的抵抗情绪。所以，班主任在管理过程中，要更多地使用奖励而不是处罚的方式来教育学生。比如，班主任可以对班级里面表现好的学生以鼓励，进行口头上的表扬，甚至可以向有些教师学习，他们把班里面表现优秀的学生请到自己家中，给学生做饭。这样既能够达到鼓励学生的目的，也能够拉近班主任和学生之间的关系。同时，班主任要尽量引导学生自己发现自己，自己改正自己，切实地处理好学校教育和学生自我教育的关系，使二者相得益彰，更有助于班主任开展工作。只有班主任能够以有效合理的方式管理好学生，才能够更好地进行对学生的教育工作。

五、建立平等的师生关系

在教学过程中，学生和班主任之间要相互尊重。传统文化中把班主任放在较为神圣的地位，这个想法是没有问题的，但是新课改提出了一种新的教学理念，就是师生平等。因此，课堂中的师生对