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综合实践教案6篇

综合实践教案篇1

活动主题：邮票世界

活动目标：

1．通过询问家长、阅读课外书、去阅读室、上网等形式收集有关邮票的资料，进一步了解邮票的知识。

2．在沟通展示的过程中，培育同学收集、处理信息的技能，同学之间合作学习的技能，充分体验到在实践中学习语文的乐趣。

课前预备

老师：启发引导同学从自己感爱好的角度多方面收集查找资料。搜集相关资料。

同学：提出自己感爱好的问题，多方面收集邮票、集邮册，查找相关资料。

教学过程

一、问一问：

1．通过收集邮票，你知道哪些知识？给同学们介绍一下。〔同学相互沟通自己所知道的邮票知识。〕

2．除此之外，你还想知道什么？

〔同学自由沟通自己的想法和疑问。如：第一枚邮票是什么样子？邮票在我们生活中的作用？邮票有哪些种类？邮票是怎样设计出来的？〕、

3．同学们真是擅长思索、会学习的好孩子。这些疑问你找到答案了吗？你是用什么好方法解决的？〔同学谈自己的做法。如：查阅课外书、询问家长、查找、整理有关资料、上网等〕。

二、看一看〔小组合作，展示、汇报自己的成果〕

1．“我说邮票”。

〔1〕老师展示几枚不同画面的邮票，看看邮票上面画的是什么内容？你有什么发觉？你都见过什么样的邮票？人们为什么喜爱集邮？

你家里有集邮的吗？

〔2〕把你带来的自己喜爱的邮票展示给小伙伴们看，说一说邮票上的内容讲了哪些知识？你通过集邮有哪些收获？

〔3〕请一位同学讲后，小结：他讲的邮票内容是反映人物这一类的〔或花卉、景物、名胜古迹等〕，还有谁的邮票也是这个内容的？都来讲一讲吧？

〔4〕看看你的邮票反映的内容是哪一类的？有关的同学可以自由组合在一起，相互介绍〔同学依据邮票的不同内容重新组合，建立新的小组合作沟通〕。补充介绍资料一：邮票的种类——一般邮票、纪念邮票、特种邮票、航空邮票等。

老师用实物投影仪展示邮票。

三、做一做

1．刚才同学们在介绍邮票知识的时候讲了邮票是怎样设计出来的，讲解并描述：今年是猪年，设计师设计出了精致的邮票，表现了猪年喜庆的场面，现在让你发挥想象力、制造力设计一枚邮票，你打算设计什么样的邮票？

2．设计邮票，请小伙伴提出建议。

3．展示同学作品。我们还可以将优秀作品提供应邮政局。

四、展一展

通过这节课的学习，我们学到了许多的邮票知识。大家一起举办一次邮票专题知识展览。

综合实践教案篇2

活动背景：

春天到了，树木重新焕发了生气，它们为城市增加了绿色，它们为了人类带来了清爽的空气。让我们一起走进春天，走近树木，感受大自然的魅力吧！

活动目标：

1.培育同学喜爱大自然的情感和喜爱科学的精神；

2.进一步了解人与自然的关系；

3.加强同学的环境爱护意识；

4.培育同学喜爱家乡的品质；

5.引导同学喜爱树木、爱护树木，与自然和谐相处。

活动预备：

1.明确活动目的和意义；

2.查找相关资料；

3.纸、笔、卷尺、三角板。

一、导入

老师今日给大家带来一道文化小点心，请大家观赏一段音乐。

〔放音乐，激发同学观赏大自然的美景和情感体验〕

闭上你的眼睛，在观赏音乐的同时，你的脑海里涌现了怎样一幅景象呢？跟着老师一同走进这个世界吧！

在早晨的.山林里，阳光透过树木倾泻而下，一层层，像薄薄的沙，四周幽幽悄悄，间或几声鸟叫，打破了山林的静寂。信步山林之中，树木郁郁葱葱，百花万紫千红，争奇斗艳，令人目不暇接，采撷几朵，不知不觉已沉醉其中。

〔音乐结束〕

同学们，谈一谈你刚才信步山林的感受吧！

二过程

〔一〕师：这的景色可真美啊！想着想着，我们就沉醉其中了。真是令老师憧憬啊！同学们，你喜爱在什么样的环境下生活呢？

预设：绿树成荫百花争芳没有风沙环境精美

师：同学们和老师一样，都喜爱在美的环境中生活，那么，我们生活的家乡的是什么样子的？

生：有漂亮的五里河公园

有绿树成荫的棋盘山……

师：上一周我们去了棋盘山森林野生动物园，在路上，你都看见了什么？有什么感受呢？

生答。

师：连续的绿化工程已经使我们的城市达到了百米见绿的目标，尤其是在棋盘山一带，更是葱葱郁郁，俨然一个小兴安岭。

我们的家