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初高中综合素质评价流程及等级分配.pdfVIP

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  • 2024-01-25 发布于湖北
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初高中综合素质评价流程及等级分配.pdf

    学生综合素质评价系统使用流程

    学生综合素质评价分学生自评、学生互评和班主任评价三班分：

    首先必须完成学生个人自评环节，学生从“道德品质、公民素养、

    学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现”等6个方面，分别

    对自己做出客观的评价，每完成一项要点系统下方的保存，否则在进行

    下一项目的评价时前面所做的所有评价都会丢失。

    其次，在学生完成个人自评后才能进行学生间的互评环节；学生在

    互评时，要对除自己外班内的其他所有同学从六个方面逐一进行评价；

    同样要求每完成一项点一次保存；

    最后在所有学生完成

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