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2023年中学德育考核细则

一、考核目的

中学德育考核旨在评估学生在品德、思想、文化、社会和心

理方面的发展水平，培养学生的道德品质、思辨能力、合作能力

和自主发展能力，为其终身发展打下基础。

二、考核内容

1.品德考核

1.1遵守校规校纪，积极参与班级活动，具备良好的团队合

作意识。

1.2热爱学校、热爱祖国，遵守法律法规，珍惜公共财物。

1.3尊师重教，团结互助，关心他人，守信用，具备良好的

社会公德。

2.思想考核

2.1具备正确的人生观、价值观和世界观，能够积极面对挑

战和压力。

2.2具备批判性思维，能够独立思考、自主学习、解决问

题。

2.3具备良好的信息素养，能够主动获取和评估信息，独立

思考。

3.文化考核

3.1掌握基本的语言、文学、历史、地理、科学等学科知

识。

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3.2具备较高的阅读能力，能够理解各类文字材料并加以运

用。

3.3具备一定的艺术修养，能够欣赏和表现艺术作品。

4.社会考核

4.1具备良好的社交能力，能够与人和谐相处，尊重他人，

乐于帮助他人。

4.2具备一定的社会实践经验，关心社会热点问题，参与社

会公益活动。

4.3具备一定的自我管理能力，遵守交通规则和公共秩序，

保护环境。

5.心理考核

5.1具备积极向上的心态，能够应对挫折，保持心理健康。

5.2具备一定的情绪管理能力，能够正确表达情感，理解和

帮助他人解决问题。

5.3具备良好的自我认知能力，了解自己的优势和不足，制

定个人发展计划。

三、考核方式

1.日常表现评价

每位学生按照学期设定的评价指标，由任课教师进行日常表

现评价，如参与度、纪律、思考能力等。

2.综合评价

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2.1定期进行品德、思想、文化、社会和心理方面的综合评

价，包括笔试、口试、实验、实践等方式。

2.2评价结果将综合考虑学生在学科获得的成绩、社会实践

成果、奖励情况等，得出一个综合评价分数。

3.德育考核档案

学校将建立学生的德育考核档案，记录学生的德育成绩、奖

惩情况以及其他相关资料，为学生升学、就业提供参考。

四、考核结果与奖惩

1.考核结果

根据学生的德育考核成绩、综合评价分数以及相关表现，将

学生分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。

2.奖惩制度

2.1对于德育优秀的学生，学校将给予表彰和奖励，如德育

奖学金、荣誉称号等。

2.2对于不良表现的学生，学校将进行批评教育和辅导，并

根据情况给予相应的处罚。

五、考核与指导相结合

1.考核结果将作为学生德育指导的依据，在指导过程中起到

激励和引导的作用。

2.学校将加强德育指导师团队的建设，提供个性化的德育指

导服务，帮助学生发展优点和克服不足。

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3.学校将与家庭密切合作，加强家校沟通，共同关注学生的

德育发展。

六、考核结果的应用

1.升学和就业

德育考核结果将作为学生升学和就业的重要参考依据，对学

生进入高等教育、职业发展等具有重要意义。

2.学校评估

德育考核结果将作为学校德育工作的重要评估指标，为学校

改进和完善德育工作提供依据。

3.个人发展

德育考核结果将帮助学生了解自己的优势和不足，制定个人

发展计划，并为其终身发展提供支持。

以上是2023年中学德育考核细则的详细内容，希望能对相关

工作提供帮助和指导。

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