中小学生新学期五项管理学习主题班会PPT课件.pptxVIP

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  • 2024-01-24 发布于云南
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中小学生新学期五项管理学习主题班会PPT课件.pptx

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学习主题班会作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理“五项管理”是促进学生身心健康、解决群众急难愁盼问题的重要举措五项管理

目录加强作业管理学习01加强手机管理学习02加强睡眠管理学习03加强读物管理学习04加强体质管理学习05

加强作业管理学习第一部分作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理

减得的少书面作业总量01中/小/学/五/项/管/理/主/题/班/会控制作业总量小学不超过60分钟确保小学一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中不超过90分钟初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量

减得的少书面作业总量01中/小/学/五/项/管/理/主/题/班/会充分利用课堂时间和课后服务时间,提高学习能力,快速和高效完成老师完成作业培养自主学习和时间管理能力,争取基本在校内完成书面作业加快完成作业

减得的少书面作业总量01中/小/学/五/项/管/理/主/题/班/会引导家长树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,营造良好家庭育人氛围,合理安排孩子课余生活,与学校形成协同育人合力;引导孩子从事力所能及的家务劳动,激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践;不额外布置其他家庭作业。不给家长布置作业

加强手机管理学习第二部分作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理

认识“低头族”02中/小/学/五/项/管/理/主/题/班/会以上现象你熟悉吗?手机,我们生活中已经离不开了?你是否想过,作为学生,手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危得的害?是否熟悉我们身边是不是有很多这样的案例!

使用手机的“弊”02中/小/学/五/项/管/理/主/题/班/会青少年在课堂上听见手机铃声势必会分散听课注意力,影响学习成绩,电话和短信的铃声也会干扰正常的学习环境,影响教师讲课和学生学习。更加令人忧虑的是,随着手机功能的日益完善,发短信、玩手机游戏、下载铃声等已成为青少年使用手机的主要目的。不少老师介绍说,拥有手机的学生开始热衷于聊天、发短信、玩游戏,使用起来也往往缺乏节制,这就难免分散孩子们的学习精力,也在青少年中间产生攀比的不得的良现象影响学习成绩

正确看待02中/小/学/五/项/管/理/主/题/班/会以学业为重01学生阶段,同学们应以学业为重,自制能力较弱的同学应避免外界因素的干扰体谅父母02同学们应该体谅父母,切勿盲目要求家长给自己买手机,增加家长的负得的担合理使用03已有手机的同学,请切勿沉迷于发短得的信,玩游戏,注意使用手机的时间和场合切勿互相攀比04学生之间不应该盲目追求手机高得的档次的攀得的比,而应该在将心思花在学业上

正确看待02中/小/学/五/项/管/理/主/题/班/会正确看待水可以淹得的死得的人,但我们不可能因此而不靠近水,而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己;手机也是一样,我们虽然不否认它会有一些弊端,但我们更应该学会正确使用手机的方法。

加强睡眠管理学习第三部分作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理

保持合理的睡眠时间03中/小/学/五/项/管/理/主/题/班/会01、合理睡眠时间根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力,确保中小学生充足睡眠时间02、服从学校作息时间同学们要合理安排课间休息和下午上课时间,保障充足的的午休时间;寄宿制同学也要合理安排作息时间,确保达到规定睡眠时间要求。

保持合理的睡眠时间03中/小/学/五/项/管/理/主/题/班/会03、防止挤占睡眠时间同学要课上要认真听讲,充分利用自习课或课后服务时间在校内基本完成书面作业,避免回家后作业时间过长,挤占正常睡眠时间。

保持合理的睡眠时间03中/小/学/五/项/管/理/主/题/班/会学习的同时,也要坚持劳逸结合、适度锻炼,让家长营造温馨舒适的生活就寝环境确保个人身心放松、按时安静就寝,有个好的睡眠质量。04、提高睡眠质量

加强读物管理学习第四部分作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理

阅读符合进校园标准的课外读物04中/小/学/五/项/管/理/主/题/班/会01、主题鲜明02、内容积极体现主旋律,引领新风尚,重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,传承红色基因,弘扬民族精神、时代精神、科学精神,彰显家国情怀、社会关爱、人格修养,开拓国际视野,涵养法治意识选材积极向上,反映经济社会发展新成就、科学技术新进展,以及人类文明优秀成果,具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面,有良好的社会形象。

阅读符合进校园标准的课外读物04中/小/学/五/

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