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上外全新版大学英语教案第一册
上外全新版大学英语教案
第一册
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Unit1 GrowingUp
I. Teachingplan(5periods)
Objectives
Studentswillbeableto:
graspthemainideaandthestructureofthetext(narrationinchronologicalsequence)
appreciatethenarrativeskillsdemonstratedinthetext
masterthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext
conductaseriesofreading,listening,speakingandwritingactivitiesrelatedtothethemeoftheunit.
Timeallotment
1stperiod:pre-reading;while-reading(textstructure,culturalnotes,languagepoints)
2ndperiod:while-reading(languagepoints)
3rdperiod:while-reading(languagepoints,grammaticalstructures)
4thperiod:while-reading(grammaticalstructures;details;synonyms;coherence)Post-reading(mainidea;exercises)
5thperiod:checkonstudent‘shomereading(textB)post-reading(theme-relatedlanguagelearningtasks)
Pre-readingtasks
HaveyoulistenedtoJohnLennon‘sBeautifulBoy(2minutes)
Theartofeatingspaghetti(15minutes)
Tasksstudentssomequestions andintroducetextA(8minutest)
While-readingtasks
Thegraspingthestructureofthetext: circleallthetimewords;textorganizationexercise2;sumupthemainidea(15minutes)
Culturalbackground:explainingtheAmericangradeschoolsystemandhowteachersaredressed.(3minutes)
ExplainlanguagepointsandgivesSspractice.(60minutes)
Explaingrammaticalstructures(25minutes)
Textanalysisandtheme-relatedlanguagelearningtasks(32minutes)
Post-readingtasks
Thinkalone:AccordingtoMr.Fleagle,whatistheessenceoftheessay?(5minutes)
Checkstudents‘after-textexercisesandsolvesomecommonerrors(10minutes)
Checkstudent‘shomereading(textB) (3minutes)
SsdoPartIV:Theme-relatedLanguageLearningTasksinclass(1period)
Askthestudents‘topreparethenextunit(2minutes)
TextAnalysis
RussellBakerisverygoodatselectingdetails(seePartIVWritingStrategy)toprovehispoint.Forexample,inP
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