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一年级作文长袖善舞

一年级作文：长袖善舞

天空湛蓝，白云朵朵，阳光明媚，微风习习。这是一个晴朗的秋日，学校的操场上热闹非凡。一群一年级的小朋友正在跳起长袖舞，悠扬的音乐响起，他们舞姿轻盈，不时发出欢快的笑声。

“长袖善舞课开始啦！”老师站在操场的中央，手中挥舞着一块红色的布长袖，向着学生们喊道。

学生们立刻兴奋地围了上去，有的小朋友绕着老师转圈，有的小朋友扭动着小蛮腰，有的小朋友跳起了别样的动作。他们兴致很高，活泼可爱，像一群欢腾的蝴蝶，快乐地飞舞着。

这种长袖善舞的课程是学校新开设的一项特色活动，旨在让孩子们在欢乐中学习，锻炼身体，提高协调能力，培养优美的动作，丰富校园文化生活。长袖善舞，不仅仅是一项体育锻炼课，更是一种传统文化的传承和弘扬。

长袖善舞是一种优美的舞蹈形式，源自中国传统文化，动作优雅、气质高雅，让人心旷神怡。在这一群可爱的小朋友中，长袖善舞更是成了一种崭新的时尚，他们不仅把这项课程当做一种锻炼的方式，更是把它当做一种快乐的游戏，一种展示自己的舞台。

小朋友们迫不及待地穿上了自己的长袖舞服装，他们穿戴整齐，跃跃欲试，仿佛一个个小小的舞者，等着上场表演自己的舞姿。音乐响起，他们挥动着长袖，脚步轻盈地移动着，动作矫健，神情专注。他们在舞台上尽情展现自己，享受成为舞者的快乐。

“你看，小明跳的动作多优雅啊！”

“小红的长袖舞姿真美！”

“小李的动作好帅啊！”

同学们互相鼓励，老师也频频点头，他们用乐趣和汗水打磨出的动作，赢得了观众的喝彩声。小朋友们笑逐颜开，他们从中感受到了成功的喜悦，也懂得了团队合作的重要性。

这项活动，为小朋友们提供了一个全新的学习舞台，一个丰富多彩的人生体验。在长袖善舞的课程里，他们通过反复练习，提高了审美能力，增强了团队协作能力，树立了自信心，让他们的心灵在舞蹈的美妙旋律中得到了陶冶。

《旧时王谢堂前燕》中有“乘风破万里，直下看山河。”这句诗，来描述这些可爱的小朋友在长袖善舞课堂上那种恣意飞扬的状态和勇往直前的豪情。他们穿梭在旋律之间，用自己紧凑的小身躯，表现出令人刮目相看的舞姿。

每一次表演都是对自己学习成果的检验，也是对学习过程的回顾。在表演结束之后，小朋友们纷纷感慨道：“我要更努力练习，争取在下一次的表演中有更好的发挥！”这正是长袖善舞课程所渴望看到的，他们逐渐养成了良好的学习习惯和积极进取的心态。

长袖善舞的课程已经成为了这些小朋友们生活中的一部分，他们在学校、在家中，都热衷于练习长袖舞，希望能够在每一次的表演中有所进步。家长们也积极地参与到这项活动中，他们给孩子们的鼓励和支持，使他们更加有动力地学习和练习。

长袖善舞的课程，在一年级的小朋友们身上焕发出新的生命力，小小的身影跳动着活泼快乐的旋律，见证着他们成长的过程。在长袖善舞的课程中，小朋友们不仅学到了舞蹈的技巧，更重要的是学会了团队合作、自信、坚持和快乐。长袖善舞课程的意义不仅仅是锻炼身体和提高技能，更是一种情感的陶冶和心灵的洗礼。

在这个世界上，无论是多么烦恼、多么痛苦，都不会让长袖舞的小朋友们失去快乐。因为长袖善舞，让他们懂得了舞台上的挥洒汗水，才能换来赞美的笑容。【2000字】