大象版科学六年级下册《寻找雨具的缺点》教案.docxVIP

科学-六年级下册-打印版

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《寻找雨具的缺点》教案

教学目标:

1、了解雨具的面料、结构和功能及其使用中存在的缺点。

2、通过书籍、网络、采访等途径搜集、整理资料。

3、积极参与小组合作，共享资源；体会到与人合作、交流的乐趣，注意倾听别人的意见并能大胆发表自己的观点。

教学重难点：

由于所需物品较多，学生准备的难度大；同时由于学生自身阅历不足，难以发现问题的所在，可能不能达到预定效果

教学准备:

搜集雨具的相关文字、图片资料并制成多媒体课件（若无此条件的，直接展示图片也可），便于师生、生生之间自主观察交流。尽可能涉及古今中外形形色色的雨具，但主要围绕雨伞、雨衣和雨披来搜集相关图片。准备一些雨具备用。

课前引导学生通过书籍、网络、采访等途径搜集雨具的相关资料，且要求每位学生自带一种雨具。

提示他们搜集资料的途径：①报刊、书籍；②网络、电视；③采访；④运用自身感官进行观察。

学生搜集资料的范围：①雨具的面料；②雨具的结构；③雨具的功能；④雨具在以上三方面存在的缺点。

【意图：关于雨具的资料包罗万象，如雨具的历史、制作工艺、颜色、价格、布料、大小等等。若学生有兴趣有时间，当然搜集了解的越多越好。但就本课而言，应围绕本课教学目标，有所取舍。将学生搜集的范围限定在面料、结构及功能方面，重点放在寻找雨具的缺点方面，以便将学生的注意力集中于本课要研究的问题上来。让学