小学三年级综合实践活动教案1 - 小学教育.docxVIP

生在音乐声中整理自己的资料包，教师参与到学生当中去。师：请小朋友们边整理边想一想自己是怎样整理的？当可以请教他人。（二）“纸与我们的生活”成果汇报展示会展示内容：第1小组

生在音乐声中整理自己的资料包，教师参与到学生当中去。师：请小朋友们边整理边想一想自己是怎样整理的？当

可以请教他人。（二）“纸与我们的生活”成果汇报展示会展示内容：第1小组:学习报告：包括《纸的历史》资

本第三阶段42页的收藏品。二、确定主题师：生活中很多东西可以收藏，但是有些收藏不是我们学生能够做的，

语故事有哪些?方法：访问.查阅资料.上网搜集信息6。第6小组（8人)：学习内容：废纸的妙用教师:怎样

学年第二学期

综合实践教案（下)

授课年级：三年级授课教师:xxx

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活动方案。活动方案(四）开展实践活动1.查阅图书或上网收集有关石头用途的资料，并对收集到的资料进行简

活动方案。活动方案(四）开展实践活动1.查阅图书或上网收集有关石头用途的资料，并对收集到的资料进行简

们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不

。在这个环节处理上，教师不是主动的“抛球人—-提问者，学生也不是被动的“接球员”——回答者,教师在

(看教具）生：先小组讨论，后选一个学生回答问题，进行交流。师：如果要这条船（一个帆的船）加大动力，使

一、指导思想

以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求,结合本年级实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线,使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力.

二、活动目标

1、抓住三年级学生的特点,让学生“玩”，体会玩的乐趣。

2、通过玩，让学生了解游戏的基本规律，懂得遵守游戏的基本规则.

3、在玩中学，在学中玩,培养学

三、教学措施。

1、从人道的角度出了，尊重儿童的差异与感受。如：在涉及到家庭、父母、亲情的教学时，要考虑自己班上是否有离异家庭，怎样做才能使部分学生的自尊不受到伤害。

2、在学生需要的基础上,要让班上所有学生都有参与教学过程的平等机会.学生的平等参与不仅是为了调动他们的积极性，理重要的是为使他们都感受到老师和其他同学对自己的期望。

3、因材施教，根据学生发展的需要为学生提供发展的资源。根据学生需要的差异考虑教学资源的分配,为所有孩子的发展提供他所需要的教育服务。

4、尊重学生的理性思考，特别是在涉及个人体验与判断的问题上，引导学生通过自己的思考得出结论，把握“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，不把既定结论强加于学生。

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水，保持土壤湿润.四、蔬菜种植1.

水，保持土壤湿润.四、蔬菜种植1.各组组长在老师处取些许白菜种子。带领组员至指定区域。2.小组分工。

师让学生欣赏各式各样的石头；2.各组学生汇报自己收集的石头的种类.用途;3.谈谈这次活动的收获和反思

动。四、谈景画风1.师借助风扇造风，让学生感受风。师:风来了,我们周围发生了什么变化呢？看，风把……

的。而且学生会看到风车的机械结构和良好的提水效果。这风车还有一个优点是,它可以根据风向，随时调节风轮

三年级综合实践教学进度计划

第二学期

周次

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教学内容

校园安全

校园安全的总结与交流

观察小动物3

整理观察资料4

我们知道的风

风的利用

我爱吃的蔬菜

种蔬菜

收藏探秘

我们来收藏

生活中的纸

纸的发明与未来

石头的用途

玩石头

家乡的特产

沙县小吃

节次

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你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?二、猜猜这些警示牌多的人来了解纸的作用，让更多的人来合理用纸。七、活动说明

你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?二、猜猜这些警示牌

多的人来了解纸的作用，让更多的人来合理用纸。七、活动说明:活动不应只重结果，主要是让学生从各组学习的

师就先带着大家走近沙县小吃，一起感受一下沙县小吃的独特魅力.（二）交流汇报1.几天前老师已布置大家通

邮票的例子.2．整理、保存藏品师：无论收藏什么，都需要恰当的保管方法。比如邮票要有专门的集邮册。有的

主题一:校园安全

【教学目的】

1．结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育；

2．学习安全知识,学习文明行为;

3．在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。【教学重点】

结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育。【教学难点】

在活动过程中渗透感恩教育，感