2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力模拟考试试卷B卷含答案.pdfVIP

2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力模

拟考试试卷B卷含答案

单选题（共30题）

1、主张“音乐教学应该透过实际的音乐经验，唤起学生的音乐知觉和情感，发

展学生的美感知觉与回应能力”的音乐教育学者是()。

A.戴维·埃里奥特

B.哈里·布劳迪

C.贝内特·雷默

D.詹姆斯·默赛尔

【答案】A

2、“概念、理论等并不是世界的答案，判别它们的价值和意义，不是看其是否

正确反映客观实际，而是看其在实际应用中的感觉和效果。”这是（）的主要

观点。

A.永恒主义

B.实用主义

C.存在主义

D.解构主义

【答案】B

3、《大刀进行曲》的歌曲体裁是()。

A.歌舞曲

B.进行曲

C.叙事曲

D.摇篮曲

【答案】B

4、与江苏民歌《茉莉花》属于同一种民歌类别的是()

A.《上去高山望平川》

B.《川江船夫号子》

C.《对鸟》

D.《孟姜女》

【答案】D

5、具有防御和抵抗各种邪气的功能指

A.推动作用

B.温煦作用

C.防御作用

D.固摄作用

E.气化作用

【答案】C

6、首创了返始咏叹调的是()。

A.亨德尔

B.斯卡拉蒂

C.弗朗克

D.萨拉萨蒂

【答案】B

7、下列歌曲中不属于歌剧《党的女儿》选曲的是（）

A.《万里春色满家园》

B.《天边有颗闪亮的星》

C.《五洲人民齐欢笑》

D.《杜鹃花》

【答案】C

8、音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规

律体现在教学反思的（）

A.过程性

B.实践性

C.个体性

D.主动性

【答案】A

9、形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，因此在增进审美领悟和审

美敏感性方面，聆听音乐时更注意的是（）。

A.作曲家生平

B.创作背景

C.故事情节

D.乐器音色

【答案】D

10、音乐课上，老师带领大家欣赏了中国经典二胡曲《二泉映月》，并介绍了

有关作曲家阿炳的生平以及作品的创作背景。在欣赏完此曲后，又紧接着聆听

了外国作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《春》，将两种不同的乐器进行了对

比。这体现了《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中的哪一基本理念?

（）

A.彰显美育功能，提升审美情趣

B.丰富课程选择，满足发展需求

C.强调音乐实践，开发创作潜能

D.弘扬民族音乐，理解多元文化

【答案】D

11、根据德国音乐学家萨克斯的分类法，中国民族乐器可以分为()

A.弦鸣、气鸣、体鸣、管鸣

B.弦鸣、气鸣、体鸣、腔鸣

C.弦鸣、气鸣、体鸣、膜鸣

D.气鸣、体鸣、膜鸣、腔鸣

【答案】C

12、（）创作的《幻想交响曲》是音乐史上第一部有明确标题创意的交响曲。

A.拉威尔

B.柏辽兹

C.帕格尼尼

D.莫扎特

【答案】B

13、下列哪个经典唱段出自歌剧《江姐》？（）

A.《扎红头绳》

B.《清粼粼的水蓝莹莹的天》

C.《这一仗打得真漂亮》

D.《绣红旗》

【答案】D

14、下列关于古希腊音乐描述有误的是（）。

A.里拉琴是敬奉光明、预言、音乐和医药之神阿波罗的乐器

B.阿夫洛斯管是敬奉酒神狄奥尼索斯的乐器

C.古希腊音乐是单声部的

D.古希腊悲剧起源于阿波罗祭礼

【答案】D

15、在初中二年级的一节欣赏课上，学生围绕歌曲《西风的话》所表达的情感

展开了讨论，教师参与其中，并不偏向任何一方，而是请学生分小组交流讨

论，并仔细聆听、感受。学生在感受、交流中豁然开朗，深化了作品的情感和

思想内涵，最后在和谐的气氛中结束了本堂课。下列对该教师的做法评价正确

的是（）。

A.以学生为主体

B.教师本位

C.实践性

D.强调音乐实践

【答案】A

16、20世纪上半叶，作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结

合，形成了自己独特的音乐风格（）

A.东非

B.南美

C.东欧

D.南亚

【答案】C

17、“同学们，刚才听了大家的演唱，我发现同学们有一个地方发音不太标

准。接下来同学们看着我手打的节拍，跟着我一起巩固下。好，预备，开

始……”以上对话属于音乐教学过程中的（）。

A.初听歌曲

B.新课导入

C.学唱歌曲

D.分段欣赏

【答案】C

18、我