小学一年级健康教育课教案1 - 教育学.docxVIP

。3.吃饭时狼吞虎咽的坏处：a.

。3.吃饭时狼吞虎咽的坏处：a.加重肠胃消化的负担，引起胃病b.冲淡胃酸，引起消化不良c.饮食过量，

吃饭时讲话a.它是一种不文明的行文b.如果讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必要的麻烦

变形，长得会七扭八歪，形成畸形。③要注意牙齿的卫生。三、巩固新知：1.组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（

书设计：按时起床：穿衣、洗漱在家里整理房间：叠、铺、掸、抹我们爱整洁打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板

小学一年级健康教育课教案

Preparedon21November2021

生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠3.总结该课使学生知道：睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从

生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠3.总结该课使学生知道：睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好

己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。二、

教具：挂图教学过程：一、故事导课。讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告诉学

4小时，也就是说进食后不到4小时，肚子就会饿了，就又该吃饭了。如果到时你不吃饭，就会感到饥肠辘辘，头

小学二年级健康教育课教案

第1课我们爱整洁

教学内容：我们爱整洁

教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

教学课时:一课时

课前准备：

教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。

学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程：

一、导入新课：

师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）

很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

坏习惯，并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他终于又长出了新牙。看他多开心啊！）。2.组织学生到黑板类的摄入量，尽量吃低热量的食物等。一日三餐有规律，身体健康发育好。联系上述内容，说一说你家每日三餐都

坏习惯，并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他终于又长出了新牙。看他多开心啊！）。2.组织学生到黑板

类的摄入量，尽量吃低热量的食物等。一日三餐有规律，身体健康发育好。联系上述内容，说一说你家每日三餐都

关系到儿童的身体健康。学习课文第二句话：早餐应该吃得好，午餐做到要吃饱，晚餐讲究精而少。提问：什么样

事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（

二、学习新课

1、在家爱整洁。

⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。①出示：这块手帕干净吗这一块呢这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样我们说：这个书包不干净、不整洁。②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解“按时”的含义。

①你们知道清晨大约是指什么时候（天刚亮）

②你每天几点钟起床是谁叫醒你的每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。⑶提问：起床后，你做些什么事怎样做的⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠枕头、床单谁铺、谁掸桌子谁来抹我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）

①指定学生复述自己平时的做法。

②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。

2、在学校爱整洁。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

.猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。饭菜全切碎，活儿干得快。你若猜不出，张口他就来。2.请同学们看看自

.猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。饭菜全切碎，活儿干得快。你若猜不出，张口他就来。2.请同学们看看自

饭会怎样呢？今天，我们就来了解一日三餐中的科学。（板书：5.一日三餐）二、学习新课一日三餐好处多谈话

要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启