2023小学心理健康工作总结范文(7篇).pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023小学心理健康工作总结范文(7篇)

给大家整理的2023小学心理健康工作总结范文,仅供参考希望能

帮助到大家。

2023小学心理健康工作总结范文篇1

__年,我在教育局及活动中心领导的关心和支持下,发挥中

心未成年人思想道德教育阵地之资源优势,在校内外心理健康教

育的开展途径、方式、内容等方面作了一些尝试。为总结经验,

发现不足,更好地开展明年的工作,特写此总结与计划。

一、工作总结

1、__年暑期,举办了两期“生命如花绽放”心智成长主题夏

令营即中小学学生团体心理辅导,供辅导学员35人。夏令营以团

体心理辅导及心理拓展训练等为形式,融入生命教育、心理健康

教育的有关内容,帮助学生认识生命的独特性,学习珍惜和热爱

生命并创造生命独有价值。活动形式新颖,内容丰富,尤其是互

动中的体验和同伴分享给了孩子们前所未有的心灵触动。学员们

通过活动加深了自我认知,树立了生命信念,提高了自信,增强

了与人合作的意识和能力,活动收到了很好的教育效果和社会效

应。

2、10月10日,参加了城区妇联主办的世界精神卫生日主题

第1页共23页

宣传。开展了现场咨询、版面宣传和心理健康知识传单免费发放

等活动,帮助市民更科学地认识心理咨询的同时,也扩大中心的

知名度。

3、10月28日,应基教科要求,为城区中小学心理健康教师

作了题为《学校心理咨询室建设——兼谈中小学心理健康教育的

新途径》培训。明确了心理辅导室建设的有关要求,介绍了台湾

生活素质教育课程的一般理念和操作技巧,为学校科学规范建设

心理辅导室并开展心理健康活动课提供了及时而有益的帮助。

4、11月15日至30日,随基教科对全区各中小学心理辅导

室建设情况进

行了一次排查,比较全面地掌握了全区中小学心理辅导室的

建设情况,并对检查工作做了及时总结和交流。

5、完成了城区中小学心理健康教师成长沙龙的个人资料收集

工作。

6、从11月9日开始,为满足学校提升教师心理健康水平、

提高家长教育水

平之需要,主动义务送讲座下校。先后为城区职高、英雄街

小学、惠丰小学、淮海小学、站前路小学、华丰路小学等六所学

校送去七场教师及家长心理健康知识讲座。受到了听课教师和家

长的欢迎。

第2页共23页

7、自觉开展理论学习,坚持提升业务能力。暑期先后赴北京

参加了第三届海峡两岸生命教育研讨会和首届积极心理学与教育

国际研讨会,并将学到的理念与技术及时应用到学生团体辅导和

教师及家长的各类培训中。

8、继续完善了咨询部档案并做对外宣传报道。

二、工作反思

1、有时候想问题理想化,脱离实际,原因在于一方面急切想

为城区中小学展开心理健康教育工作做点什么,但又不了解各校

实际状况。为此,以后还需要更主动深入学校,这样才能确切了

解他们的需要,也才能发现典型,总结经验,为做好辅导积累第

一手资料。

2、在校内外心理健康教育的模式、内容、途径等方面还需要

结合城区实际做进一步的探索,做出特色同时追求实效。

3、在扩大心理与教育咨询部的知名度方面还需要坚持不懈地

努力。只有被更多人知晓,才能为更多人服务。

2023小学心理健康工作总结范文篇2

利用学校的校园广播站定期宣传心理知识五、建立心理档案,

规范日常管理。

建立心理咨询档案、心理档案的建立,有助于教师发现和诊

断学生个人或班集体存在的心理障碍与行为困扰,及早发现可能

第3页共23页

出现的问题端倪,使老师方便快捷地了解学生的能力差异,个性

特点,心理欲求,学习心理等,为教师科学地管理和教育学生提

供直接方法,从而使教师在教育工作中能有的放矢,减少盲目性,

提高针对性,进而提高教育教学质量。

在心理健康教育工作中可以发现,学生所反映的心理问题是

有共同点的,有很多学生遇到的问题是相一致的,主要有:

1、学习问题,包括学习困难,成绩落后,考试焦虑,上课注

意力不集中等。学生的主要任务是学习,因此学习问题是大多数

学生所困扰的。

2、人际交往问题,家庭关系。由于自身的某些

文档评论(0)

洞察 + 关注
官方认证
文档贡献者

博士生

认证主体宁夏三科果农牧科技有限公司
IP属地宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640500MABW4P8P13

1亿VIP精品文档

相关文档