大象版科学二年级下册《我们的家园》教学设计.docxVIP

大象版-科学-二年级下册-打印版

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《我们的家园》教学设计

一、目标确定的依据课标要求：

知道植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界，而建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。

体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。教材分析：

本节课选自大象版小学科学二年级下册第一单元第三节《我们的家园》，内容选择以自然和生活相联系为主题，引导学生思考自然世界和人工世界的不同，感受利用自然界资源构建人工世界带给我们生活和环境的影响。

学生分析：

二年级学生对自然世界和人工世界有明显的区分，但是在建立联系方面存在区分模糊的现象，尤其对带来的影响方面的思考过于抽象和单一。

二、学习目标：1．小组交流合作，说出生活中自然世界和人工世界的区别。

2．小组交流合作，说出利用自然界资源构建人工世界的好处和坏处。三、学习重点：

小组交流合作，说出生活中自然世界和人工世界的区别。四、学习难点：

小组交流合作，说出生活中自然世界和人工世界的区别。五、教学准备：

教学环节教师活动学生活动

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

出示问题对话情

认真倾听，明确问

问题驱动，提

境，引导学生思考：

题。

高学生学习的目的

提出问题

在我们的生活中，

1.哪些是自然形

性